题目内容
11．
用如图装置完成以下试验：（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭．
Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；
Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；
Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊．
（2）模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末．在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用酒精喷灯加热．下列说法中正确的是（ ）
①Ⅰ和Ⅲ对比，说明燃烧需要可燃物与氧气接触
②Ⅰ和Ⅲ对比，说明O2的化学性质比氮气活泼
③Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧需要温度超过可燃物的着火点
④该实验还能证明燃烧需要可燃物
⑤实验（2）中缺乏尾气处理装置
⑥实验（2）中玻璃管内物质的质量在反应前后的减少量可能等于C中反应前后物质的质量的增加量．
| A． | ①②③④⑤⑥ | B． | ①②③④⑤ | C． | ①②⑤⑥ | D． | ①②⑤ |
分析 根据燃烧的条件、化学方程式的书写、炼铁的原理、一氧化碳的毒性进行分析解答即可．
解答 解：①Ⅰ与Ⅲ对比，通入的气体不同，温度相同，由Ⅲ中木炭能燃烧Ⅰ中木炭不燃烧说明燃烧需要可燃物与氧气接触，故①正确；
②Ⅰ和Ⅲ对比，氧气能与木炭反应氮气不能与木炭反应，说明O2的化学性质比氮气活泼，故②正确；
③Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，不是超过可燃物的着火点，故③错误；
④该实验不能证明燃烧需要可燃物，故④错误；
⑤实验（2）中的尾气中含有一氧化碳，能污染空气，该装置缺乏尾气处理装置，故⑤正确；
⑥实验（2）中玻璃管内物质的质量在反应前后的减少量是氧元素的质量，C中反应前后物质的质量的增加量是二氧化碳的质量，二者不可能相等．故⑥错误．
由以上分析可知，D正确．
故选D．
点评 本题主要考查了燃烧条件的探究和工业炼铁原理的相关知识，难度不大，需要加强基础知识的记忆即可解答．
练习册系列答案
相关题目
1．下列除去杂质（在括号内）选用的试剂（在箭头右侧）正确的是（ ）
| A． | CO2（CO）→点燃 | B． | C粉（CuO）→稀盐酸 | ||
| C． | CaCl2溶液（HC1）→石灰水 | D． | NaOH（Na2CO3）→稀盐酸 |
19．白酒在酿造过程中会产生少量乙酸（化学式为CH3COOH），乙酸与白酒中的乙醇（化学式为C2H5OH）会缓慢发生反应，生成具有特殊香味的乙酸乙酯（化学式为CH3COOC2H5），所以白酒放的越久远，其味越醇香．下列说法正确的是（ ）
| A． | 乙酸乙酯是一种由乙酸和乙醇组成的混合物 | |
| B． | 乙酸乙酯中，碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：1 | |
| C． | 乙酸乙酯是由碳、氢、氧三种原子构成的化合物 | |
| D． | 乙酸乙酯是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物 |
6．
分类法是学习化学的重要思想方法．
（1）人们可以对物质从不同的角度进行分类．请根据示例将酒精、醋酸、水、食盐四种物质进行分类，
并写出分类依据．
（2）某同学从物质类别的角度构建了如“图一”所示的知识网络图，借助网络图回答：
①写出用酸和碱生成氯化钠的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
②请把如图中①处补充完整，要求不能与图中已有信息重复．则①处应填写的内容是盐+金属．
③铁的金属活动性比铜强（选填：“强”或“弱”）．可证明该结论的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
分类法是学习化学的重要思想方法．（1）人们可以对物质从不同的角度进行分类．请根据示例将酒精、醋酸、水、食盐四种物质进行分类，
并写出分类依据．
| 不同类的物质 | 分类依据 | |
| 示例 | 水 | 水是氧化物，其余不是氧化物 |
| 分类一 | 食盐 | 常温下食盐是固体，其余是液体 |
| 分类二 | 醋酸 | 醋酸是酸，其余的不是酸 |
①写出用酸和碱生成氯化钠的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
②请把如图中①处补充完整，要求不能与图中已有信息重复．则①处应填写的内容是盐+金属．
③铁的金属活动性比铜强（选填：“强”或“弱”）．可证明该结论的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
16．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，下列叙述中，正确的是（ ）
| A． | 丁酸乙酯是一种有机物 | |
| B． | 丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为6：12：2 | |
| C． | 丁酸乙酯中碳元素的质量分数为30% | |
| D． | 一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为18：3：8 |
如图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行．小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费．