题目内容
风华中学九年级的部分同学得到了去化学实验室做实验的奖励,他们做了实验A和B。
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(活动一)写出产生气泡的化学方程式_____;反应后,为了探究两支试管中的离子成分,小组同学将A、B试管中溶液依次倒入C烧杯中,只发现有气泡产生。同学们认为B中稀硫酸一定有剩余,理由是:_____。这样可以确定A试管中一定存在的离子是_____。
(反思)同学们对分析C烧杯中液体里含有哪些离子,判断出一定存在的离子,确定实验方法只需要检验可能存在的离子。
(猜想与假设)C中可能存在的离子有:_____(全部可能存在的)。
(活动二)甲同学取少量C中溶液于试管中,向其中加入硝酸钡溶液,有白色沉淀产生。甲得出了C中可能含有碳酸根离子的结论,这个结论是_____(填“正确”或“错误”)的。
乙同学了解了甲同学实验以后,将甲同学实验后的混合物过滤,取滤渣于试管中,向其中加入足量的稀硝酸,观察到_____的现象, 通过分析和推理最终确定了C溶液中的离子只有一种组成情况,其中的离子是_____。
(总结与反思)通过上述探究过程和结论可以将甲实验中的硝酸钡溶液换成某有色溶液_____(填名称)出现_____(填现象)现象,也能得出结论。
小玉用一种茶花花瓣的酒精浸出液自制了酸碱指示剂,经实验得出其在不同酸碱性溶液中的显色情况如下表。日常生活的下列物质能使该自制酸碱指示剂显红色的是( )
溶液酸碱性 | 酸性 | 中性 | 碱性 |
指示剂变色 | 红色 | 橙色 | 绿色 |
A.石灰水 B.矿泉水
C.可乐 D.食盐水
善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明。下表中完全正确的一组是( )
A现象与解释 | B资源与环境 |
(1)热胀冷缩——分子的大小随温度变化而改变 (2)气体易被压缩——气态物质分子间的间隔较大 (3)十里桂花香——分子在不断地运动 | (1)工业废水可直接排放 (2)石油是工业的血液,应保护好南海及其石油资源 (3)稀土是不可再生的重要战略资源,应合理利用和保护 |
C燃烧与灭火 | D化学与生活 |
(1)燃烧是人类最早利用的化学反应之一 (2)温度达到可燃物的着火点就一定燃烧 (3)炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭 | (1)合理膳食,利于健康 (2)吸烟有害,尽早戒烟 (3)鉴别棉、毛,用火灼烧 |
A.A B.B C.C D.D
实验室里区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )
选项 | A | B | C | D |
需区分 的物质 | 空气和呼出气体 | 羊毛纤维和棉纤维 | 黄铜和18K黄金 | 磷矿粉和硝铵 |
方法一 | 带火星木条 | 取样灼烧,闻气味 | 加热,观察现象 | 观察颜色 |
方法二 | 澄清石灰水 | 取样灼烧,观察生成物 | 加入稀盐酸 | 加水,观察现象 |
A.A B.B C.C D.D
下列事实用粒子的知识解释正确的是( )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 氧化汞受热分解 | 在化学变化中,分子可以再分 |
B | 金刚石比石墨硬度大 | 碳原子结构中电子排布不同 |
C | 敞口容器中的酒精逐渐减少 | 分子体积很小 |
D | 食盐水能导电 | 溶液中有自由移动的电子 |
A.A B.B C.C D.D
下面除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方案中,不合理的是( )
混合物 | 思路方法 | 选用物质 |
A.CO(CO2) | 吸收 | 过量的氢氧化钠溶液 |
B.CaCl2(HCl) | 转化、过滤 | 过量的碳酸钙 |
C.FeSO4(CuSO4) | 置换、过滤 | 过量的铁粉 |
D.NaOH(Na2CO3) | 沉淀、过滤 | 过量的澄清石灰水 |
A.A B.B C.C D.D
除去如表各组物质中的杂质,所用试剂和方法不可行的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂所用试剂和方法 |
A | O2 | 水蒸气 | 通过盛有生石灰的干燥管 |
B | CaO粉末 | CaCO3 | 高温煅烧 |
C | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 加入过量的Na2CO3溶液,过滤 |
D | CuSO4溶液 | 硫酸 | 加入过量CuO粉末,加热,充分反应后过滤 |
A.A B.B C.C D.D