题目内容
14.现有氧气、氮气、二氧化碳三瓶无色气体,由于标签损失,小明同学无法辨别,请你用实验方法把它们鉴别出来,并完成下列实验报告.| 实验操作 | 实验现象和结论 |
| (1)分别把燃烧的木条,放在以上三个瓶气体中,观察现象 (2)分别向剩余的两瓶气体中倒入少量澄清石灰水,振荡 | 若木条燃更旺则此瓶气体是氧气, 若木条立即熄灭,则是氮气或者二氧化碳两瓶气体. 若石灰水变浑浊,气体是二氧化碳, 无明显现象,气体为氮气. |
分析 根据三种气体能否支持燃烧的性质,将燃着的木条分别伸入盛有氮气、二氧化碳和氧气的集气瓶中,木条燃烧更旺的为O2,木条熄灭的为N2和CO2,而二氧化碳和氮气可以用澄清石灰水进行区分,可以据此解答该题.
解答 解:将然着的木条分别伸入三个集气瓶,木条烧的更旺的气体为氧气,木条熄灭该瓶气体为氮气和二氧化碳,再分别取剩余的两种气体分别倒入少量澄清石灰水,石灰水变浑浊该瓶气体为二氧化碳,另一瓶气体为氮气.
故答案为:
| 实验步骤 | 实验现象和结论 |
| 分别把燃烧的木条,放在以上三个瓶气体中,观察现象 | 若木条燃更旺则此瓶气体是氧气; 若木条立即熄灭,则是氮气或者二氧化碳两瓶气体 |
| 分别向剩余的两瓶气体中倒入少量澄清石灰水,振荡 | 若石灰水变浑浊,气体是二氧化碳; 无明显现象,气体为氮气 |
点评 本题考查了常见气体的鉴别,在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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4.关于光合作用和呼吸作用的说法,错误的是( )
| A. | 光合作用是把简单的无机物转变成有机物,把太阳能转变成化学能 | |
| B. | 呼吸作用是分解有机物,并释放能量 | |
| C. | 呼吸作用为光合作用提供了能量 | |
| D. | 光合作用必须在有光的条件下进行,呼吸作用用必须无光的条件下进行 |
5.下列物质中,属于纯净物的是( )
| A. | 冰水混合物 | B. | 矿泉水 | C. | 水泥砂浆 | D. | 洁净的空气 |
2.下列实验现象描述错误的是( )
| A. | 硫粉在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 | |
| B. | 将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中,木条复燃 | |
| C. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
| D. | 木炭在氧气中燃烧发出白光 |
19.下列属于缓慢氧化的是( )
| A. | 铁制菜刀生锈 | B. | 铁丝在氧气中燃烧 | ||
| C. | 火药爆炸 | D. | 稀有气体通电发光 |
4.下列有关溶液的说法正确的是( )
| A. | 凡是均一、稳定的液体就是溶液 | |
| B. | 从溶液中取出部分溶液后,溶质的质量分数减小 | |
| C. | 溶液中的溶质可以是一种或两种,溶剂只是一种 | |
| D. | 凡是溶液都具有导电性 |