题目内容
目前，南宁市的地铁建设正在进行中。修建地铁要使用大量钢材。若保存不当，钢材容易因锈蚀而报废。
（1）钢铁的锈蚀主要是铁与 共同作用的结果。
（2）请写出一种防止铁制品生锈的具体方法 。
（3）某化学小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：
根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是 ，根据实
验②判断反应后得到溶液的质量 （填“＞”或“＜”或“＝”）反应前溶液的质量。请写出实验②中发生反应的化学方程式： 。
答案：（1）空气和水（或氧气和水） （2）在铁制品表面刷漆（合理即可）
（3）镁片与盐酸反应产生气泡的速率比铁片快 ＜
Cu + Hg(NO3)2== Hg + Cu(NO3)2
实验室部分装置如下图所示，请回答有关问题。
（1）写出a、b两种仪器的名称：a ，b 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，最好选择图中的 （填编号）组装一套制取装置，反应的化学方程式是 。
装入药品前必须进行的一步操作是 。
（3）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她进行了如下实验探究：
| 实验一 | 实验二 | 实验三 | |
| 实验操作 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 取5mL水于试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | Ⅲ
|
| 实验现象 | 有气泡产生，木条不复燃 | Ⅱ | 有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃 |
| 实验结论 | 过氧化氢分解产生氧气速度 Ⅰ | 二氧化锰加入水中不产生氧气 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
| 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
①请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
②小英同学认为仅由上述实验还不能完全证明命题的成立，她补充设计了如下探究，最终完成了对“命题”的实验证明。
探究1：在实验三开始和结束时，分别称量二氧化锰的质量，其目的是 ；
探究2：利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是
。
使用如图所示装置制取氧气。
（1）写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式： ；
（2）指出图4装置中1个明显的不足之处： ；
（3）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是： （填字母，可多选）；
A．高锰酸钾中混入了二氧化锰
B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水
D．未见气泡连续均匀冒出时应开始收集
（4）在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中，某同学完成了如表所示的系列实验：
| 序号 | 实验 | 能否生成氧气 |
| A | 加热高锰酸钾 | 能 |
| B | 加热二氧化硅 | 不能 |
| C | 加热氧化钠 | 不能 |
| D | 加热水 | 不能 |
| E | 电解水 | 能 |
①根据实验A、B、C，可以得出的结论是：在一定条件下， ；
②根据实验D、E，可以得出的结论是： 是影响物质能否反应产生氧气的重要因素；
A．自然界中所有元素的原子都由质子和中子构成
为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置（如右图所示）的导管