题目内容
19.下列各组离子在水中能大量共存的是( )| A. | Na+、H+、Cl-、CO32- | B. | Na+、K+、NO3-、Cl- | ||
| C. | H+、Na+、OH-、SO42- | D. | Ca2+、Na+、CO32-、NO3- |
分析 根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存,据此进行分析判断即可.
解答 解:A、H+、CO32-两种离子能结合成水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误.
B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,故选项正确.
C、H+、OH-能结合成水,不能大量共存,故选项错误.
D、Ca2+、CO32-两种离子能结合成碳酸钙沉淀,不能大量共存,故选项错误.
故选:B.
点评 本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.
练习册系列答案
相关题目
10.海洋是人类千万年来取之不尽、用之不竭的巨大资源宝库.

(1)地球上可供人类使用的淡水仅占地球上总水量的0.3%,从浩瀚的海洋里获取淡水,对解决淡水危机具有重要意义.海水淡化的方法很多,如图1是采用膜法淡化海水的示意图,当对淡化膜右侧的海水加压时,在其左侧可得到淡水.其原理是海水中的水分子可以透过淡化膜,而其他各种离子不能透过.请回答下列问题:
①在混合物分离的常见物理方法中,过滤操作与膜法淡化海水的原理相似.
②对淡化膜右侧的海水加压后,右侧剩余溶液中溶质的质量分数会增大(填“增大”、“减小”、“不变”之一).
(2)海水中除了蕴含大量的钠元素和镁元素外,还含有大量的钾元素.KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度如表所示.请回答下列问题:
①依据上表数据,可绘制出KNO3和NaCl的溶解度曲线如图1所示,图1中能表示KNO3溶解度曲线的是A(填“A”或“B”);
②在20℃时,向盛有200g水的烧杯中加入100gKNO3,充分溶解,可得到该温度时KNO3的饱和(填“饱和”、“不饱和”之一)溶液;若烧杯内物质缓慢升温至60℃,在该温度下,最后所得溶液中溶质与溶液的质量之比为1:3(填最简整数比).
(1)地球上可供人类使用的淡水仅占地球上总水量的0.3%,从浩瀚的海洋里获取淡水,对解决淡水危机具有重要意义.海水淡化的方法很多,如图1是采用膜法淡化海水的示意图,当对淡化膜右侧的海水加压时,在其左侧可得到淡水.其原理是海水中的水分子可以透过淡化膜,而其他各种离子不能透过.请回答下列问题:
①在混合物分离的常见物理方法中,过滤操作与膜法淡化海水的原理相似.
②对淡化膜右侧的海水加压后,右侧剩余溶液中溶质的质量分数会增大(填“增大”、“减小”、“不变”之一).
(2)海水中除了蕴含大量的钠元素和镁元素外,还含有大量的钾元素.KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度如表所示.请回答下列问题:
| 温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
| 溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
| NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | |
②在20℃时,向盛有200g水的烧杯中加入100gKNO3,充分溶解,可得到该温度时KNO3的饱和(填“饱和”、“不饱和”之一)溶液;若烧杯内物质缓慢升温至60℃,在该温度下,最后所得溶液中溶质与溶液的质量之比为1:3(填最简整数比).
7.“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念,在“绿色化学工艺”中,理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物,即原子的利用率为100%,在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的过程中,欲使原子的利用率达到最高,在催化剂作用下还需要其他的反应物是( )
| A. | CO2和CH3OH | B. | CO2和H2O | C. | H2和CO | D. | CH3OH和H2 |
14.某同学对教材中探究性质的实验(图甲)进行了改进,如图乙和图丙,使实验更环保、更节约、更现象明显!关于图乙和图丙的实验有以下说法,其中不正确的是( )

| A. | 图乙中湿润的酚酞滤纸条变红,说明分子在不断运动 | |
| B. | 图乙中氢氧化钠固体的作用,是它溶于水放大量的热,加快浓氨水的挥发 | |
| C. | 图丙中打开活塞k滴入稀硫酸,图丙中湿润的石蕊试纸由上至下依次变红,说明CO2密度比空气大且能使石蕊溶液变红 | |
| D. | 图丙装置里将澄清石灰水放在打试管底部,再将燃着木条放在大试管的支管口,还可以验证CO2的其它化学性质 |
4.化学式的学习具有重要意义,在O2、CO2、H2O2三种物质的分子中都含有( )
| A. | 氧气分子 | B. | 1个氧分子 | C. | 2个氧元素 | D. | 氧原子 |
11.化学使世界变得绚丽多彩,化学的发展使人们发现了许多物质,极大的改善了人们的生活:如:①通过晒海水或煮盐井水得到粗盐,②以天然气等位原料合成塑料,③用铁矿石、煤炭、石灰石等炼铁,④制药厂用氯化钠配制生理盐水;上述发生的变化过程中一定不需要原子重新组合就能实现的( )
| A. | ③④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①④ |
8.归类是化学学习和研究的重要方法之一,下列归类错误的是( )
| A. | 常见氮肥:氨水、尿素、硫酸铵 | B. | 常见的酸:HCl、H2SO4、NaHCO3 | ||
| C. | 常见溶液:白酒、糖水、食盐水 | D. | 清洁能源:风能、氢能、太阳能 |
9.下列对实验现象的描述,错误的是( )
| A. | 镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光 | |
| B. | 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体 | |
| C. | 羊毛线在酒精灯火焰上灼烧会闻到烧焦羽毛气味 | |
| D. | 木炭在空气中燃烧产生大量白烟 |