题目内容
【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质与变化规律的科学。所以建立宏观与微观的联系是化学学习的重要思想。
（1）甲、乙集气瓶分别盛有氧气、空气（只考虑氮气和氧气），为从微观上区别两瓶气体，某同学用●表示氮原子，用○表示氧原子，并在瓶中画出了微观示意图（图所示）。就同学画的微观示意图，请你作出评价甲_____，乙_____。
（2）我们知道，①分子在不断运动，②分子之间有间隔，③分子间的间隔受热时增大。请设计实验证明分子上述性质中的一个性质。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
_____ | _____ | _____ |
（3）从宏观上看，加热液态水和电解水都是物质由液态变成气态的过程，但从微观上看二者有本质的不同。请从微观角度比较两者的本质差异_____。
【答案】不正确，氧分子属于双原子分子 不正确，空气中由氮气分子数和氧气分子数比例约为4：1 打开香水瓶塞 闻到香味 分子在不断运动（其它性质及例子合理即可） 加热液态水水分子没有发生变化；电解水水分子变成了氢分子和氧分子
【解析】
（1）甲：不正确。氧气是双原子分子，图中只画了一个氧原子，氧气分子表示为
，甲瓶中可画多个；
乙：不正确。空气中氧气和氮气体积比大约为1：4，即氧分子和氮分子个数比为1：4，故错误。
（2）以分子总在不断运动为例，操作：打开香水瓶塞；现象：闻到香味；结论：分子在不断运动；（其他性质及例子合理即可）
（3）加热液态水的过程只是分子间间隔增大，水分子没有发生变化，仍是水分子；电解水时水分子破裂为氢原子和氧原子，氢、氧原子分别结合成氢分子和氧分子，分子发生了变化，水分子变成了氧分子和氢分子。
【题目】下列实验方法能达到实验目的的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 除去 | 加入足量锌粉 |
B | 检验一瓶气体是否为 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
C | 检验蜡烛燃烧的产物中是否有水 | 在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯 |
D | 分离铜粉和铁粉 | 加水，过滤 |
A. A B. B C. C D. D
