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【题目】2019中国水周的宣传主题为坚持节水优先强化水资源管理

1)天然水多为硬水,生活中可以通过___________使其转化为软水。

2)活性炭能除去水中有颜色、有异味的物质,这是利用活性炭的___________性。

3)下图是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后,a管内产生的气体是___________。该实验说明水是由_______________组成的。

4)我们应当珍惜每一滴水,下列做法不利于节约用水的是_________(填序号)。

A洗菜的水用来浇花

B使用节水龙头

C用不间断的水流冲洗碗筷

D洗手擦肥皂时,不关水龙头

【答案】煮沸 吸附 氢气(或H2 氢、氧元素 CD

【解析】

1)天然水多为硬水,生活中可以通过煮沸使其转化为软水。故填:煮沸;

2)活性炭能除去水中有颜色、有异味的物质,这是利用活性炭的吸附性。故填:吸附;

(3)通电一段时间后,试管a产生的气体为电源的负极产生的气体较多为氢气,试管b产生的气体是氧气,根据质量守恒定律可知,水是由氢元素和氧元素组成的,故填:氢气;氢元素和氧元素;

4A.洗菜的水用来浇花,属于一水多用,可以节约用水;

B.使用节水龙头,可以节约用水;

C.用不间断的水流冲洗碗筷,浪费水资源;

D.洗手擦肥皂时,不关上水龙头,浪费水资源。

故选:CD

练习册系列答案
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【题目】乙醇(分子式为C2H6O)俗称酒精,通常情况下化学性质稳定,在一定条件下能与氧气反应。某化学兴趣小组的同学对乙醇与氧气反应进行探究。

(查阅资料)无水硫酸铜是一种白色固体,遇水变蓝色

(探究活动一)

同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红,取出铜丝,发现表面变黑,趁热插入装有无水乙醇的试管中,铜丝很快变为红色,并闻到刺激性气味。重复上述操作多次,得到A溶液;经称量,实验前后铜丝质量不变。

铜丝灼烧后生成的黑色物质是________________

(提出问题)生成的激性气味的气体是什么?

(猜想与假设)有同学提出刺激性气味的气体可能是:

猜想一:SO2

猜想二:CO2

猜想三:醋酸(C2H4O2

(讨论与结论)同学们讨论后发表看法:

小吴认为猜想一不正确,判断的依据是_______________

小周认为猜想二也不正确,判断的依据是_________________

小施认为猜想三有可能正确,原因是醋酸具有挥发性,并有刺激性气味。

(探究活动二)小施同学设计实验验证后,发现猜想三也不正确。请补充完成小施的实验操作和现象:取少量A溶液加入试管中,然后______________

(讨论与结论)老师提示这种刺激性气味气体来源于易挥发的B物质,其相对分子质量为44,且含有CHO三种元素(氢元素的质量分数不超过20%),由此可推知物质B的化学式为_____________

(拓展活动)

1)同学们再取少量A溶液加入试管中,加少量无水硫酸铜固体,变蓝色(已知:乙醇、B物质遇无水硫酸铜均不显蓝色),说明乙醇在一定条件下与氧气反应有____________生成。

2)乙醇在微生物(醋酸菌)作用下与氧气反应能生成醋酸,写出该反应的化学方程_____________

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