题目内容
【题目】2019年“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先强化水资源管理”
(1)天然水多为硬水,生活中可以通过___________使其转化为软水。
(2)活性炭能除去水中有颜色、有异味的物质,这是利用活性炭的___________性。
(3)下图是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后,a管内产生的气体是___________。该实验说明水是由_______________组成的。
(4)我们应当珍惜每一滴水,下列做法不利于节约用水的是_________(填序号)。
A洗菜的水用来浇花
B使用节水龙头
C用不间断的水流冲洗碗筷
D洗手擦肥皂时,不关水龙头
【答案】煮沸 吸附 氢气(或H2) 氢、氧元素 C、D
【解析】
(1)天然水多为硬水,生活中可以通过煮沸使其转化为软水。故填:煮沸;
(2)活性炭能除去水中有颜色、有异味的物质,这是利用活性炭的吸附性。故填:吸附;
(3)通电一段时间后,试管a产生的气体为电源的负极产生的气体较多为氢气,试管b产生的气体是氧气,根据质量守恒定律可知,水是由氢元素和氧元素组成的,故填:氢气;氢元素和氧元素;
(4)A.洗菜的水用来浇花,属于一水多用,可以节约用水;
B.使用节水龙头,可以节约用水;
C.用不间断的水流冲洗碗筷,浪费水资源;
D.洗手擦肥皂时,不关上水龙头,浪费水资源。
故选:CD。

【题目】在一定条件下,甲、乙、丙三种物质之间通过一步化学反应能实现下图所示的转化。(图中“→”表示“反应生成”,其它反应物、生成物及反应条件均省略)。左下表所列A一D四组物质中,不能完全实现图示转化的一组是
甲 | 乙 | 丙 | |
A | 过氧化氢 | 水 | 氧气 |
B | 氯酸钾 | 氯化钾 | 氧气 |
C | 甲烷 | 二氧化碳 | 水 |
D | 碳 | 二氧化碳 | 一氧化碳 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质与变化规律的科学。所以建立宏观与微观的联系是化学学习的重要思想。
(1)甲、乙集气瓶分别盛有氧气、空气(只考虑氮气和氧气),为从微观上区别两瓶气体,某同学用●表示氮原子,用○表示氧原子,并在瓶中画出了微观示意图(图所示)。就同学画的微观示意图,请你作出评价甲_____,乙_____。
(2)我们知道,①分子在不断运动,②分子之间有间隔,③分子间的间隔受热时增大。请设计实验证明分子上述性质中的一个性质。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
_____ | _____ | _____ |
(3)从宏观上看,加热液态水和电解水都是物质由液态变成气态的过程,但从微观上看二者有本质的不同。请从微观角度比较两者的本质差异_____。