题目内容
7.如图所1示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器,某校化学兴趣小组的同学欲用他们完成如图1实验.根据题目要求回答下列问题.(1)标号a的仪器:长颈漏斗.
(2)小明同学以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰为催化剂),在实验室中制备并收集一瓶干燥的氧气.若用F装置干燥,F中的干燥剂为浓硫酸,氧气从F装置哪端导管进入②(填序号);写出装置B中制取CO2所发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)常温下铜和稀硫酸不反应,但铜与浓硫酸在加热时可以发生下列反应:Cu+2H2SO4(浓) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O,SO2是一种有毒的气体,不能随意排放到空气中,要用碱性(填“酸性”或“碱性”)溶液吸收.吸收装置应选择图2中的哪种?A(填A或B).
分析 (1)据常用仪器的名称解答;
(2)浓硫酸具有吸水性可干燥氧气,导管长进短出,并据二氧化碳的制取原理写出方程式;
(3)据二氧化硫可与碱性溶液反应,及吸收装置特点分析解答.
解答 解:(1)标号a的仪器名称是长颈漏斗;
(2)浓硫酸具有吸水性可干燥氧气,若用 F 装置干燥,F中的干燥剂为浓硫酸;氧气从F装置②端进入,让气体与浓硫酸充分接触;实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应,反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)SO2是一种有毒的气体,不能随意排放到空气中,二氧化硫为酸性氧化物,可与碱性溶液反应,故要用碱性溶液吸收,吸收装置应该选择A,多孔球泡可让气体充分与氢氧化钠溶液接触,吸收更充分,且能有效防止液体倒吸;
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)浓硫酸;②;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)碱性;A.
点评 本考点主要考查了常用仪器的名称、气体的除杂和制取气体的反应原理等知识,能较好考查学生对知识的掌握和应用.
练习册系列答案
相关题目
18.功能饮料可调节人体生理机能,补充营养素,按酸碱性可分为酸性与碱性两类.
①甲基橙是一种酸碱指示剂,下表为甲基橙在不同pH时的变色情况:
某无色饮料滴入甲基橙后变为橙色,则该饮料是A功能饮料(填序号).
A、酸性 B、碱性 C、中性 D、无法确定
②欲进一步测定上述饮料的酸碱度,可使用pH试纸.测定方法是用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比读出pH.
③某饮料含有下列元素,其中不属于人体必需微量元索的是B(填序号).
A、Fe B、Ca C、Zn D、Cu.
①甲基橙是一种酸碱指示剂,下表为甲基橙在不同pH时的变色情况:
| PH | <3.1 | 3.1~4.4 | >4.4 |
| 颜色 | 红色 | 橙色 | 黄色 |
A、酸性 B、碱性 C、中性 D、无法确定
②欲进一步测定上述饮料的酸碱度,可使用pH试纸.测定方法是用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比读出pH.
③某饮料含有下列元素,其中不属于人体必需微量元索的是B(填序号).
A、Fe B、Ca C、Zn D、Cu.
19.2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”(WaterCooperation).我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列说法错误的是( )
| A. | 水的天然循环能实现水的从新分配,不需兴建水利工程 | |
| B. | 农业生产中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水 | |
| C. | 为了避免水体污染,农业上应合理使用农药和化肥 | |
| D. | 将生活用水,地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源 |
16.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
| 选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
| A | Na2SO4 (NaOH) | 适量的CuCl2溶液 | 过滤 |
| B | KNO3(NaCl) | 足量水 | 蒸发、结晶 |
| C | CO2(CO) | 足量O2 | 点燃 |
| D | Cu(NO3)2溶液(AgNO3溶液) | 过量的铜粉 | 过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
15.从分子和原子的角度分析并解释下列事实,其中不正确的是( )
| A. | 水电解生成氢气和氧气--分子能够再分 | |
| B. | 打开试卷,能闻到油墨的味道--分子在不断的运动 | |
| C. | 气体能被压缩--分子之间有间隔 | |
| D. | 物体的热胀冷缩--分子的体积大小发生了变化 |