题目内容

6．分类、类比是化学学习中常用的方法
（1）请根据下列符号的意义，自拟分类标准将它们平均分为两类：2S、O2、C02、2Fe3+、2H2、N02
分类标准：微粒符号只具有微观意义，不具有宏观意义和既有微观意义又有宏观意义，包括只具有微观意义，不具有宏观意义有：2S、2Fe3+、2H2；既有微观意义又有宏观意义有：O2、C02、N02．
（2）S02、C02均是常见的氧化物，它们均可以与碱溶液反应生成一种盐和水．写出S02与KOH溶液反应的化学方程式2KOH+SO2═K2SO3+H2O．

分析 （1）根据化学符号前面加上数字就只有微观意义而不具有宏观意义以及化学式既有宏观意义又有微观意义进行分类；
（2）根据质量守恒定律进行书写化学方程式．

解答 解：（1）根据化学符号前面加上数字就只有微观意义而不具有宏观意义以及化学式既有宏观意义又有微观意义进行分类．
分类标准：微粒符号只具有微观意义，不具有宏观意义和既有微观意义又有宏观意义；
包括：只具有微观意义，不具有宏观意义有：2S、2Fe3+、2H2；既有微观意义又有宏观意义有：O2、C02、N02；
（2）氢氧化钾和二氧化硫反应的化学方程式为：2KOH+SO2═K2SO3+H2O．
故答案为：（1）微粒符号只具有微观意义，不具有宏观意义和既有微观意义又有宏观意义；只具有微观意义，不具有宏观意义有：2S、2Fe3+、2H2；既有微观意义又有宏观意义有：O2、C02、N02；
（2）2KOH+SO2═K2SO3+H2O；

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案
相关题目
16．人类每时每刻都离不开空气．下列有关空气的说法不正确的是（　　）
A．空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气
B．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气
C．空气中的氦气可用来填充探空气球
D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气
17．请你根据所学知识回答下列问题：
（1）造成温室效应的主要原因是什么？
（2）请你列举两件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情．
14．用化学用语表示：
①2个铁离子2Fe3+；  
②氖气Ne；
③标出氯化亚铁中铁元素的化合价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2；
④2个氢气分子2H2；
⑤酒精C2H5OH．
1．除去下列物质中的杂质，所用试剂及操作均正确的是（　　）
物质杂质除去杂质的方法
A 铁粉Cu（N03）2溶于水，过滤
B  NH3 H20氢氧化钠溶液
CCaC03Ca（HC03）2加热
D MgS04溶液KN03适量的氢氧化钡溶液，过滤
A．AB．BC．CD．D
11．下列说法错误的是（　　）
A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．鱼类能在水中生活，证明水中溶有氧气
C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用．
D．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件
18．向某AgNO3溶液中加入一定质量的Zn和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色溶液，关于该滤渣和滤液有下列四种说法，其中说法正确的有（　　）
A．滤渣中一定有Ag和Fe，一定没有Zn
B．向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生
C．向滤液中加入稀盐酸，可能有沉淀产生
D．滤液中一定含有Zn（NO3）2，一定不含AgNO3
15．归纳法是复习过程中常用的学习方法，下列物质，其名称、俗名、化学式、物质类别对应完全正确的是一组是（　　）
A．硫酸铜、胆矾、CuSO4、酸B．碳酸钠、纯碱、NaCO3、盐
C．银、水银、Hg、单质D．氢氧化钠、苛性钠、NaOH、碱
11．某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们提出了如下猜想：
（1）该溶液没有变质；
（2）该溶液完全变质；
（3）该溶液部分变质．
同学们设计了以下实验方案，分别验证以上假设．请完成表格所缺内容：
猜想实验操作现象解释结论
猜想
（1）		取少量该溶液，滴加某溶液至过量．没有气泡产生原溶液中无碳酸钠该溶液
没有变质
猜想
（2）		在充满某气体的薄壁塑料瓶中加入适量该溶液，盖紧瓶盖后振荡．塑料瓶未出现明显干瘪．原溶液中
已无NaOH		该溶液
完全变质
猜想
（3）		取少量溶液样品，向溶液的样品中滴加足量氯化钙溶液产生白色沉淀原溶液中有碳酸钠该溶液
部分变质
过滤，往滤液中滴入酚酞酚酞变红原溶液中有氢氧化钠
有关化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网