题目内容

元素周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.请认真分析表中信息,回答下列问题:
1 H

1.0079
2 He

4.0026
3 Li

6.941
4 Be

9.0122
5 B

10.811
6 C

12.011
7 N

14.007
8 O

15.999
9 F

18.998
10 Ne

20.180
11 Na

22.990
12 Mg

24.305
13 Al

26.982
14 Si

28.086
15 P

30.974
16 S

32.066
17 Cl

35.453
18 Ar

39.948
(1)地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是
 
,该元素的质子数为
 

(2)6~12号元素中属于金属的有
 
(填元素符号).
(3)表中不同元素最本质的区别是
 

(4)氧元素的相对原子质量为
 
考点:元素周期表的特点及其应用,元素的概念,元素的符号及其意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据地壳中各元素含量分析;根据其在元素周期表中的位置来确定质子数;
(2)根据金属元素汉字名称中一般带有“金”字偏旁来分析;
(3)根据元素的概念来分析;
(4)查阅元素周期表可以知道氧元素的相对原子质量.
解答:解:(1)地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧,硅,铝,铁,从元素周期表中可查出该元素原子的质子数为14,
故答案为:硅;14;
(2)6~12号元素中属于金属的有钠、镁两元素;故答案为:Na;Mg;
(3)不同元素的本质区别是质子数不同或核电荷数不同;故答案为:质子数不同;
(4)查阅元素周期表可知,氧元素的相对原子质量为15.999;故答案:15.999.
点评:本题考查学生对元素周期表知识的总结应用能力.
练习册系列答案
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水田或池塘里常常冒出一些气泡,其中含有甲烷,通常也称为沼气.几位同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你一起参与:
【收集气体】他们设计了如下图所示的取气方法:将空的塑料瓶装满水,倒放在池塘中,瓶口对准水底冒出的气泡进行收集,由于瓶口太小不便于收集,在不换瓶的情况下,你的改进方法是瓶口处添加下列仪器中
 
(选填一种仪器名称).

【提出问题】甲烷燃烧后生成的产物是什么?
【查阅资料】①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;
②无水CuSO4遇水变蓝.
【猜想假设】甲、乙、丙三位同学各自提出了自己的猜想:
甲:甲烷燃烧后生成的产物是CO2、CO、H2O
乙:甲烷燃烧后生成的产物是CO、H2O
丙:甲烷燃烧后生成的产物是NH3、CO2、H2O
请提出你的一种合理的猜想:甲烷燃烧后生成的产物是
 

你认为
 
同学的猜想一定是错误的,理由是
 

【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将纯净的甲烷气体在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:

(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能“或“否”)
 

(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B中澄清石灰水变浑浊,C中红色固体变成黑色,D中的实验现象是
 
.由此推断
 
同学猜想成立.
(3)请写出装置C中红色固体变成黑色的化学方程式:
 

【反思交流】
为避免有毒的CO污染环境,所以含碳物质的燃烧必须满足的条件是
 

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