题目内容
14．
某同学为研究动物的呼吸作用，用如图所示的方式进行实验．实验过程中发现澄清石灰水变浑浊，红墨水向左（填“左”或“右”）移动，实验结束后将燃着的木条放到瓶中，木条熄灭．说明动物呼吸时吸进氧气气体，呼出二氧化碳气体．
分析 观察装置图，青蛙需要进行呼吸作用．然后根据澄清石灰水变浑浊是因为有二氧化碳生成，红墨水向左移动，说明瓶中的压强变小做出正确的判断．
解答 解：青蛙呼吸会排出二氧化碳，呼吸消耗空气中的氧气呼出二氧化碳使，二氧化碳与石灰水反应，使瓶内气体压强减小，所以实验过程中将观察到：澄清石灰水变浑浊，带刻度的细玻璃管中的红墨水左移．
答案：变浑浊；左；氧气；二氧化碳．
点评 本题考查动物的呼吸作用，是物化综合题，将气体压强和化学联系在一起，只要明白试剂瓶内气体压强的变化即可解决，属于基础题．
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4．下列实验不能达到目的是（ ）
| A． |  检查气密性 | B． |  比较金属活动性 | ||
| C． |  验证燃烧需O2 | D． |  验证反应放热 |
某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动．试回答实验中的有关问题．
9．小丽在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地看到有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质了．请用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？
【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：
猜想一：氢氧化钠和碳酸钠； 猜想二：只有碳酸钠．
【实验设计】为验证上述猜想哪个正确，小丽设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化．小林认为小丽的实验方案不合理，理由是：碳酸钠的水溶液呈碱性，能使无色酚酞溶液变红
【实验与结论】小红另外设计并完成了实验，请你帮她填写下面的实验报告：
【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？
【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：
猜想一：氢氧化钠和碳酸钠； 猜想二：只有碳酸钠．
【实验设计】为验证上述猜想哪个正确，小丽设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化．小林认为小丽的实验方案不合理，理由是：碳酸钠的水溶液呈碱性，能使无色酚酞溶液变红
【实验与结论】小红另外设计并完成了实验，请你帮她填写下面的实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中， 向其中滴加足量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想一 正确 |
| 步骤2：将步骤1试管中的混合物过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液 | 溶液变红 |
，x=8，其中y=17．该原子得失电子后形成的离子符号为Cl-；．
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．请结合图示回答下列问题：
已知A-G均为初中化学常见的物质，其中A、C是组成元素相同的气体，且C可以做气体肥料，B、F是红色固体，D是年产量最高的金属（图中转化关系中反应条件和部分反应物、生成物略去）