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7.下面是初中化学常见的四个实验,根据图示回答问题:

(1)能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一;
(2)图B实验可以得出CO2具有的化学性质是二氧化碳能和水反应生成碳酸;
(3)用溶质质量分数6%的氯化钠溶液和水配制50g3%的氯化钠溶液,用C实验操作量取6%的氯化钠溶液,(其他操作均正确)则所配溶液的溶质质量分数<(填“<”“>”“=”)3%;
(4)图D是木炭在氧气中燃烧实验,用坩埚钳夹取发红的木炭由瓶口向下缓慢(填“缓慢”或“快速”)伸入集气瓶.

分析 (1)点燃条件下,红磷和空气中的氧气反应生成五氧化二磷;
(2)二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色;
(3)量取液体时,俯视读数会导致量取的液体体积偏小;
(4)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳.

解答 解:(1)能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一.
故填:进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一.
(2)图B实验中,干燥石蕊布条不变色,湿润石蕊布条变红色,说明二氧化碳能和水反应生成碳酸.
故填:二氧化碳能和水反应生成碳酸.
(3)用C实验操作量取6%的氯化钠溶液时,俯视读数导致量取的液体体积偏小,则所配溶液的溶质质量分数<3%.
故填:<.
(4)图D是木炭在氧气中燃烧实验,用坩埚钳夹取发红的木炭由瓶口向下缓慢伸入集气瓶,以防快速伸入时氧气快速逸出集气瓶.
故填:缓慢.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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