题目内容
15.填写实验报告.| 实验内容 | 实验现象 | 分析、结论及解释 |
| (1)测定碱溶液的pH 取两片pH试纸,放在白瓷板上,分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液,将试纸显示的颜色与 标准比色卡比较,读出pH. | / | 若实验过程中,用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,则所测得的pH <(填“>”、“=”或“<”)实际值 |
| (2)碱和指示剂作用取两只洁净的试管,分别加入约2mL的稀氢氧化钠溶液,澄清石灰水,再分别加入3滴无色酚酞溶液,观察溶液颜色变化. | 两只试管汇中的酚酞溶液均变为 红色 | 稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈 碱性. |
| (3)碱和非金属氧化物的反应用排水法收集一瓶呼出的气体,然后加入约2mL澄清石灰水,振荡,观察现象 | 澄清石灰水变浑浊 | 反应的化学方程式 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
分析 (1)根据pH的测定方法进行解答;
(2)酚酞溶液遇碱性溶液变红,可以据此解答;
(3)呼出气体中含有二氧化碳较多,二氧化碳和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀,可以据此解答.
解答 解:(1)根据pH的测定方法可以知道将待测液滴到pH试纸后,跟标准比色卡进行对照,然后读出pH值,如果用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,会使溶液的碱性变弱,则所测得的pH偏小;
(2)酚酞溶液遇碱性溶液变红,所以可以观察到溶液变为红色,进而可以判断稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈碱性;
(3)呼出气体中含有二氧化碳较多,二氧化碳和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀,该反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案为:
| 实验内容 | 实验现象 | 分析、结论及解释 |
| (1)测定碱溶液的pH 取两片pH试纸,放在白瓷板上,分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液,将试纸显示的颜色与 标准比色卡比较,读出pH. | / | 若实验过程中,用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,则所测得的pH <(填“>”、“=”或“<”)实际值 |
| (2)碱和指示剂作用取两只洁净的试管,分别加入约2mL的稀氢氧化钠溶液,澄清石灰水,再分别加入3滴无色酚酞溶液,观察溶液颜色变化. | 两只试管汇中的酚酞溶液均变为 红色 | 稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈 碱性. |
| (3)碱和非金属氧化物的反应用排水法收集一瓶呼出的气体,然后加入约2mL澄清石灰水,振荡,观察现象 | 澄清石灰水变浑浊 | 反应的化学方程式 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
点评 化学是一门以实验为基础的科学,实验可以帮助我们获取很多新知识,验证一些现象与结论.因此,学习化学时,不要错过每一个实验,更不要轻易放过实验中的每一个现象.
练习册系列答案
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5.做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,兴趣小组的同学对反应后溶液中溶质的成分进行了探究,请和他们一起探究并完成以下各空;
【提出问题】溶液中溶质的成分是什么?
【做出猜想】(1)只有Na2SO4;
(2)Na2SO4和H2SO4两种物质;
(3)Na2SO4和NaOH两种物质.
【实验验证】
丙同学对甲、乙两同学结论不同产生质疑.
【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性;②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气,反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
【交流反思】①丙同学肯定猜想(1)不成立(填“成立”或“不成立”);
②丁同学认为猜想(2)不成立,其理由是滴入酚酞试液后,溶液变红色,说明溶液呈碱性,溶液中不可能含有硫酸;
③该组同学经过充分讨论,一致认为猜想(3)成立;
④甲同学的实验是铝片和NaOH溶液反应.
【提出问题】溶液中溶质的成分是什么?
【做出猜想】(1)只有Na2SO4;
(2)Na2SO4和H2SO4两种物质;
(3)Na2SO4和NaOH两种物质.
【实验验证】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 甲同学实验 | 取适量中和反应后的溶液滴于试管中,将表面打磨后的铝片放入试管的溶液中 | 铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出 | 猜想(2)成立 |
| 乙同学实验 | 取中和反应后的溶液少许于另一试管中,并滴加几滴无色酚酞试液 | 溶液变红色 | 猜想(3)成立 |
【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性;②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气,反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
【交流反思】①丙同学肯定猜想(1)不成立(填“成立”或“不成立”);
②丁同学认为猜想(2)不成立,其理由是滴入酚酞试液后,溶液变红色,说明溶液呈碱性,溶液中不可能含有硫酸;
③该组同学经过充分讨论,一致认为猜想(3)成立;
④甲同学的实验是铝片和NaOH溶液反应.
3.下列关于化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5的读法,错误的是( )
| A. | 磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷 | |
| B. | 在点燃的条件下,每4体积的磷和5体积的氧气完全反应,生成五氧化二磷 | |
| C. | 在点燃的条件下,每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子 | |
| D. | 在点燃的条件下,每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应,生成284份质量的五氧化二磷 |
10.下列实验方案,实验设计达不到实验目的是( )
| 方案 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量 | 将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中 |
| B | 鉴别CO和CO2 | 分别通过灼热的CuO |
| C | 验证燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点 | 用玻璃棒分别蘸取酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻 |
| D | 除去CaCl2溶液中少量的盐酸 | 加入过量的碳酸钙,待没有气泡产生后,过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
20.倡导“低碳”生活,从一点一滴做起.生活中的下列做法,不合理的是( )
| A. | 步行代车 | B. | 循环使用教科书 | C. | 出门随手关灯 | D. | 乱砍滥伐森林 |
7.下列做法不会危害人类健康的是( )
| A. | 用亚硝酸钠代替食盐作调味剂 | |
| B. | 霉变的花生洗净后继续食用 | |
| C. | 制糖工业中,利用活性炭来脱色以制白糖 | |
| D. | 为改善食品口味,任意使用食品添加剂 |