题目内容

19．在元旦晚会上小明表演了-个魔术：他拿出一把装满“水”的“宝壶”，分别向编号为ABCDEF六只烧杯（装有少量不同试剂）中倒“水”，结果A杯无色透明，B杯看似红墨水，C杯看似蓝墨水，D杯看似牛奶，E杯看似红褐色涂料，F杯看似蓝色果冻．则宝壶中的“水”可能是（　　）
A．NaOH溶液B．HCl溶液C．CuSO4溶液D．FeCl3溶液

分析 在初中阶段所学过的红褐色的沉淀只有氢氧化铁，蓝色沉淀只有氢氧化铜，利用六只烧杯中出现的不同现象可以得出小明用的“水”，有可能是一种碱，进行分析解答．

解答 解：由E杯看似红褐色涂料，F杯看似蓝色果冻，则在E中加入“水”之后，出现了红褐色沉淀氢氧化铁，加入F后出现了蓝色沉淀氢氧化铜，从而我们可确定加入的“水”中有氢氧根．由四个选项可以确定加入的是氢氧化钠溶液，氢氧化钠能使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞溶液变红色．
故选：A．

点评 本题有一定难度，熟练掌握碱的化学性质、熟知初中阶段的红褐色沉淀和蓝色沉淀是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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9．我国土壤的分布情况大体是“南酸北碱”，南方农民有时引淡水冲洗以降低土壤酸性，在下图中符合冲洗过程酸碱性变化的曲线是（　　）
A．B．C．D．
10．有一包固体粉末，可能含有碳酸钙、硫酸铜、硝酸钾、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种．为确定其组成，进行如下实验：（填写物质的名称）
（1）取该固体粉末少量加足量水，搅拌，静置，得到白色沉淀，上层为无色溶液；
（2）过滤，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀不溶解．根据以上实验可推断原固体粉末中一定有的物质是硫酸钠和氯化钡；一定没有的物质是硫酸铜、碳酸钙；不能确定的物质是硝酸钾；
（3）为确定这包固体粉末的组成，小华取原固体粉末8.00g加足量水充分溶解后，其粉末中的成分恰好完全反应，过滤，将沉淀洗涤、干燥．称得其质量为4.66g．通过计算后，确定这包固体粉末的组成是硫酸钠、氯化钡、硝酸钾．
7．2011年3月，日本地震引发福岛第一核电站的放射性物质碘-131外泄．人体的甲状腺会吸收放射性碘-131，并对甲状腺造成损伤．碘片可减少甲状腺对碘-131的吸收．
请回答下列问题
（1）碘片中的“碘”指的是元素（选填“分子”，“原子”或“元素”）．
（2）碘-131原子的原子核带53个单位的正电荷，则该原子的核外电子数为53．
14．下列四种变化中，其中一种与其它三种有本质的区别，这是（　　）
A．铁生锈B．水汽化C．煤燃烧D．脂肪腐败
4．除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）
物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法
ANaOH溶液Na2CO3溶液加入过量的Ca（OH）2溶液
B氯化氢气体二氧化碳通过氢氧化钠溶液
CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入过量的铜粉，过滤
D氯化钙氧化钙加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥
A．AB．BC．CD．D
6．根据以下实验装置图，回答有关问题：

（1）写出标号仪器的名称：①铁架台； ②水槽．
（2）彬彬用A、E组合装置制取氧气，小林说还能用A和C组合，理由是氧气密度比空气大；反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，试管口一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管．若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，所选用的发生装置是
B（填编号）；其中二氧化锰在反应中起催化作用．
（3）彬彬实验的过程中试管出现了破裂，则可能是因为①试管口没略向下倾斜、②实验结束没有先将导气管从水槽中撤出（至少写两点）而导致的．
（4）彬彬在收集的氧气中做铁丝燃烧实验时，预先在集气瓶底部放少量水，目的是防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶．
（5）图F是化学中“有名”的装置，有如下用途：
①可以用作向上排空气法收集氧气，从a端进氧气．
②可以用作排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从b端进氧气．
③医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将a端接氧气钢瓶，通过观察气泡冒出的速度就知道氧气的输出速率．
3．小明要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”．下图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图．

（1）指出图③中的一处操作错误：图中仰视刻度；这样会造成结果偏小（填写“偏大、偏小或不变”，下同）．如果整个称量过程中没有涉及到游码的操作，如图①所示的操作，实验结果将不变．
（2）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：④①③⑤②．
4．实验室里常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置（如图甲），对其中的气体发生装置进行了改进（如图乙）．请回答下列问题：

（1）写出实验室里制取二氧化碳的化学反应方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）写出标号仪器的名称：a．长颈漏斗，b．集气瓶，c．铁架台；d．试管．
（3）说明该同学进行实验装置改进的目的：可以控制反应的发生和停止．
（4）如何检查乙装置的气密性？
方法1：用弹簧夹夹住胶皮管，从长颈漏斗向试管内加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水，液柱不下降，证明装置的气密性良好．
方法2：先从长颈漏斗中向试管内加水，使长颈漏斗下端形成液封，将导管另一端放入盛水的容器中，对试管进行微热，如果盛水的容器中有气泡出现，证明装置的气密性良好．

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