题目内容

每个公民都应该爱护水资源，现在就防止水体污染的方面，请你提出两条有效、可行的建议．
（1）
 

（2）
 
．
考点：水资源的污染与防治
专题：空气与水
分析：根据造成水污染的因素进行分析，工业废水、生活污水以及农业废水的任意排放造成了水体污染，要防止水污染，可以从生活常识做起．
解答：解：减少水体污染，可以从控制污水的排放做起，所以本题答案为：减少使用含磷洗衣粉，工厂废水处理再排放；
故答案为：
（1）减少使用含磷洗衣粉；（2）工厂废水处理再排放．
点评：知道了水污染的途径，就要了解防治水污染的方法，平时要做到不污染水源，并且节约用水．
练习册系列答案
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某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：
（1）如图1所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问题：

①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是
 
，该反应的文字表达式是
 
．实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度
 
处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的
 
而生成了固态的
 
，从而使玻璃容器内的气体体积
 
（填“增大”、“减小”或“不变”）．
②玻璃容器内余下的气体主要是
 
．
③此反应中白磷要过量，目的是
 
．
（2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图2装置进行实验．他依据的实验原理可能是
 
．
①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）
 
．
②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）
 
．
（4）物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不公与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应．图2是测定空气中燃烧氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的
1
5
．
（5）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是
 
．
（6）若用镁条代替红磷，实验后，集所瓶中进入的水量应该
 
（填“大于”或“小于”）用铁丝也不能完成实验，请你总结该实验所用药品应该满足的条件是：
①
 
；
②
 
；
③
 
．
吸入“笑气”会使人发笑，该气体由氮、氧元素组成，氮、氧元素的质量比为7：4，其相对分子质量为44，则它的化学式为
 
．
  生活中常用CaC2固体和水反应制取乙炔气体（化学式：C2H2），同时还生成一种碱．则生成乙炔的化学方程式是
 
．乙炔微溶于水，密度与空气接近，可作燃料．若用如图装置收集乙炔，则瓶中应该先装入
 
（填物质名称），乙炔燃烧的化学方程式是
 
．
下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一种原子同时也能表示一种物质的是（　　）
A、H2B、Cl
C、KD、O
甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素相同的氧化物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则：甲的化学式为
 
；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是
 
．写出由丙生成乙的化学反应符号表达式
 
．
下列整理的与化学有关的知识内容不完全正确的一组是（　　）
A食品保鲜的办法B灭火实例与原理
放入生石灰--防止受潮
放入细铁粉--防止受潮和变质		住宅失火时用水灭火--降低着火点
扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物
C日常物质的区别D化学中常见的“三”
硬水和软水--加肥皂水并搅拌
羊毛和化纤--点燃后闻气味		三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿
构成物质的三种粒子--分子、原子、离子
A、AB、BC、CD、D
亚运火炬采用的燃料是丙烷（分子结构如图），下列关于丙烷分子的说法不正确的是（　　）
A、丙烷由碳元素和氢元素组成
B、丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8
C、丙烷分子由碳原子和氢原子构成
D、一个丙烷分子中含有4个氢分子
下列各符号表示一种元素、该元素1个原子、还能表一种物质的是（　　）
A、HeB、H2
C、2FeD、N

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