题目内容
14.在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点.如图表示某化学反应的微观过程.试回答:(1)写出该化学反应的化学方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;
(2)判断方框内物质组成的依据是质量守恒定律.
分析 根据质量守恒定律反应前后原子的种类、数目不变分析未知反应物的构成,写出化学式及反应的化学方程式.
解答 解:由质量守恒定律反应前后原子的种类、数目不变可知,反应物未知的物质为C2H2.燃烧生成了二氧化碳和水,反应的方程式是:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.
故答为:(1)2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;(2)质量守恒定律.
点评 解答本题要充分理解图中提供的信息,只有这样才能确定物质的构成及种类,也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式.
练习册系列答案
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2.推理是一种重要的学习方法,下列推理中正确的是( )
| A. | 单质含有一种元素,含有一种元素的物质一定单质 | |
| B. | 置换反应一定生成单质和化合物,则有单质和化合物生成的反应一定置换反应 | |
| C. | 碱溶液呈碱性、酸溶液呈酸性则盐溶液呈中性 | |
| D. | 有机物都会有碳元素,则含有碳元素的化合物不一定是有机物 |
9.以下是某学生实验操作,正确的是( )
| A. | 为节约药品,将实验剩余药品放回原试剂瓶 | |
| B. | 实验完毕后先用嘴吹灭酒精灯,再盖上灯帽 | |
| C. | 用托盘天平称量没有腐蚀性的药品时,可用手直接拿取砝码 | |
| D. | 向试管里滴入液体时,胶头滴管竖直悬空在试管口上方 |
6.下列变化加入酸不能一步实现的是( )
| A. | AgNO3→AgCl | B. | Cu→H2 | C. | CuO→CuSO4 | D. | CaCO3→CO2 |
3.小明同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气,如图①②所示,吹气后观察到图①中石灰水变浑浊,图②中无现象.由此可得出结论检验二氧化碳气体应该使用澄清的石灰水.

针对②中的情况小明很好奇,于是他和兴趣小组的同学一起开始了他们的探究之旅.
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想A:两者发生了化学反应;猜想B:两者没有发生化学反应.
【实验探究】
(1)小明设计了如图所示的③、④的对比实验.实验现象:③软塑料瓶变得更瘪说明猜想A正确.写出该反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)小光设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮他填写实验报告:
针对②中的情况小明很好奇,于是他和兴趣小组的同学一起开始了他们的探究之旅.
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想A:两者发生了化学反应;猜想B:两者没有发生化学反应.
【实验探究】
(1)小明设计了如图所示的③、④的对比实验.实验现象:③软塑料瓶变得更瘪说明猜想A正确.写出该反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)小光设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮他填写实验报告:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取实验②后的溶液于试管中,再向其滴加稀盐酸(或氯化钙溶液等) | 有气泡产生(或有白色沉淀生成等) | 猜想A正确 |
4.一定温度下,将200克A的溶液二等分.将其中一份恒温蒸发掉10克水,析出4克A固体;另一份恒温蒸发掉20克水,析出10克A固体.则该温度下,A的溶解度为( )
| A. | 40克/100克水 | B. | 60克/100克水 | C. | 46.7克/100克水 | D. | 无法确定 |