题目内容
15.下列有关概念应用的判断正确的是( )| A. | CO2、Fe2O3、H2SO3、O2等都含氧元素,都属于氧化物 | |
| B. | 可燃物与氧气发生的氧化反应都属于燃烧反应 | |
| C. | 生铁和钢都与铁的性质有所不同,都属含碳量不同的铁合金 | |
| D. | 凡是生成盐和水的化学反应都是中和反应 |
分析 A、氧化物是由两种元素组成,一种元素是氧元素的化合物;B、根据氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化考虑;C、根据生铁和钢的区别考虑;D、根据中和反应的定义考虑.
解答 解:A、CO2、Fe2O3属于氧化物;H2SO3、O2不是由两种元素组成,不属于氧化物,故A错;
B、可燃物与氧气发生的氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化,剧烈氧化属于燃烧,缓慢氧化不属于燃烧,故B错;
C、生铁含碳量是2%-4.3%,钢的含碳量是0.03%-2%,都与铁的性质有所不同,都属含碳量不同的铁合金,故C正确;
D、酸和碱反应生成盐和水,属于中和反应,生成盐和水的反应不一定是酸和碱反应,例如金属氧化物与酸反应,故D错.
故选C.
点评 解答本题关键是要熟悉氧化物的定义,氧化反应的类型,生铁和钢的区别,掌握中和反应的定义.
练习册系列答案
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5.下表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度:
(1)从表中数据可以看出NaCl和KNO3的溶解度随温度升高而增大(填“增大”或“减小”).
(2)若将KNO3的不饱和溶液变为相同温度下饱和溶液,其方法为加入硝酸钾固体(填一种).若KNO3饱和溶液中含有少量NaCl时,提纯的方法是冷却热饱和溶液(填一种).
(3)下列有关说法正确的是C.
A.40℃时,KNO3溶液的溶质质量分数一定比NaCl溶液的溶质质量分数大
B.KNO3饱和溶液中一定不能再溶解NaCl固体
C.从表中数据可以判断NaCl和KNO3的溶解度相等的温度在20-40℃之间.
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
(2)若将KNO3的不饱和溶液变为相同温度下饱和溶液,其方法为加入硝酸钾固体(填一种).若KNO3饱和溶液中含有少量NaCl时,提纯的方法是冷却热饱和溶液(填一种).
(3)下列有关说法正确的是C.
A.40℃时,KNO3溶液的溶质质量分数一定比NaCl溶液的溶质质量分数大
B.KNO3饱和溶液中一定不能再溶解NaCl固体
C.从表中数据可以判断NaCl和KNO3的溶解度相等的温度在20-40℃之间.
6.下列变化中属于物理变化的是( )
| A. | 氢气燃烧 | B. | 菜刀生锈 | C. | 冰雪熔化 | D. | 电解水 |
3.炒菜时加入料酒和食醋,炒出的菜别具香味,其原因之一是料酒中的乙醇(C2H6O)与食醋中的乙酸(C2H4O2)反应生成乙酸乙酯(C4H8O2),下列说法错误的是( )
| A. | 乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是由C、H、O三种元素组成 | |
| B. | 乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是有机物 | |
| C. | 乙酸乙酯中碳、氢两种元素的质量比为6:1 | |
| D. | 乙醇与乙酸反应生成乙酸乙酯是化合反应 |
20.下列方程式表示的反应正确,且能实现目的是( )
| A. | 高炉炼铁:2Fe2O3+3C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑ | |
| B. | 煅烧石灰石制生石灰:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+CaO | |
| C. | 从硫酸铜溶液中得到单质铜:CuSO4+2Ag=Ag2SO4+Cu | |
| D. | 除去氢氧化钠溶液中的硫酸钠杂质:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl |
7.
实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,老师叫各小组开展探究.
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里.由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液.
【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:
(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是氯化钠溶液.
(2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠元素右下角的数字为1.
设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验.
【实验结论】
(3)该瓶无色溶液的溶质是碳酸钠.生成白色沉淀的化学方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
【实验反思】
(4)丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的.丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里.由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液.
【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:
(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是氯化钠溶液.
(2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠元素右下角的数字为1.
设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验.
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
| ①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液. ②静置后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸. | 产生白色沉淀. 产生大量气泡,沉淀消失. |
(3)该瓶无色溶液的溶质是碳酸钠.生成白色沉淀的化学方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
【实验反思】
(4)丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的.丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 |