题目内容
氢氧化钾是一种强碱，性质与氢氧化钠相似，小强等同学决定对氢氧化钾的性质进行探究．
（1）溶解性：将一药匙氢氧化钾投入装有80℃的热水中，热水立即沸腾起来，说明氢氧化钾具有的性质有： ．
（2）与酸碱指示剂的反应：小丽用小烧杯装少量氢氧化钾溶液，并滴入酚酞试液，发现了一个意外现象，溶液刚开始变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了．
【猜想或假设】
猜想一：可能是由酚酞变质造成的；
猜想二：可能是氢氧化钾与空气中的二氧化碳反应的缘故；
猜想三：可能是酚酞与空气中的氧气反应，使红色消失；
猜想四：可能与氢氧化钾溶液的浓度有关．
【分析】
（1）小丽的猜想一遭到其他同学的否定，理由是 ；
（2）小丽的猜想二也不正确，理由是 ；
【设计并进行实验】
（3）为验证猜想三，还需做如下实验，请完成下表．
【结论】以上实验说明氢氧化钾溶液滴入酚酞试液先变成红色，过一会儿红色消失的原因与氧气无关．
（4）若猜想四正确，你能设计实验证明吗？
（1）溶解性：将一药匙氢氧化钾投入装有80℃的热水中，热水立即沸腾起来，说明氢氧化钾具有的性质有：
（2）与酸碱指示剂的反应：小丽用小烧杯装少量氢氧化钾溶液，并滴入酚酞试液，发现了一个意外现象，溶液刚开始变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了．
【猜想或假设】
猜想一：可能是由酚酞变质造成的；
猜想二：可能是氢氧化钾与空气中的二氧化碳反应的缘故；
猜想三：可能是酚酞与空气中的氧气反应，使红色消失；
猜想四：可能与氢氧化钾溶液的浓度有关．
【分析】
（1）小丽的猜想一遭到其他同学的否定，理由是
（2）小丽的猜想二也不正确，理由是
【设计并进行实验】
（3）为验证猜想三，还需做如下实验，请完成下表．
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
| 将配置好的氢氧化钾溶液加热 | |
| 在加热后的溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油 |
（4）若猜想四正确，你能设计实验证明吗？
| 实验方法 | 可能观察到的现象和结论 |
| 方案一：分别配置不同浓度的氢氧化钾溶液，然后滴加数滴酚酞溶液 | 浓度大的溶液中，酚酞先变红后消失．证明 |
| 方案二：向红色消失的溶液中滴加 |
红色重新出现，猜想四成立 |
考点：实验探究物质的性质或变化规律,碱的化学性质,盐的化学性质
专题：科学探究
分析：（1）根据溶解的现象总结性质；
【分析】（1）根据酚酞试液的性质分析；
（2）根据氢氧化钠和氢氧化钾的性质相似，碳酸钠溶液显碱性碱性分析；
（3）根据结论分析实验的目的；
（4）根据结论结合实验方法设计实验描述实验现象．
【分析】（1）根据酚酞试液的性质分析；
（2）根据氢氧化钠和氢氧化钾的性质相似，碳酸钠溶液显碱性碱性分析；
（3）根据结论分析实验的目的；
（4）根据结论结合实验方法设计实验描述实验现象．
解答：解：（1）将一药匙氢氧化钾投入装有80℃的热水中，热水立即沸腾起来．说明氢氧化钾易溶于水，且溶解时会放出大量的热，使溶液的温度升高达到沸点而沸腾；故填：极易溶于水，且放出大量的热；
【分析】（1）因为开始时滴加氢氧化钾溶液酚酞试液变成红色，说明没有变质，若酚酞变质后，滴入氢氧化钾溶液，溶液开始就不会变红色；故填：酚酞变质后，滴入氢氧化钾溶液，溶液开始就不会变红色；
（2）氢氧化钾是一种强碱，性质与氢氧化钠相似，因此碳酸钠溶液显碱性，则碳酸钾溶液也显碱性，能够使酚酞试液变成红色；故填：因为碳酸钾也显碱性；
（3）猜想三是验证酚酞与空气中的氧气反应，使红色消失，因此将配置好的氢氧化钾溶液加热的目的是除去氢氧化钾溶液中溶解的氧气；在加热后的溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油，目的是隔绝氧气，结果是没有氧气酚酞试液也没有红色消失，说明红色消失的原因与氧气无关；
故填：除去氢氧化钾溶液中溶解的氧气；隔绝氧气；
（4）方案一，分别配置不同浓度的氢氧化钾溶液，然后滴加数滴酚酞溶液，看到的现象是：浓度大的溶液中，酚酞先变红后消失，从而证明氢氧化钾溶液浓度越大，滴入酚酞后，溶液就会先变红后褪去；
方案二：因为氢氧化钾溶液浓度越大，滴入酚酞后，溶液就会先变红后褪去，要想红色重新出现，因此可以稀释氢氧化钾溶液，故加水；故填：
【分析】（1）因为开始时滴加氢氧化钾溶液酚酞试液变成红色，说明没有变质，若酚酞变质后，滴入氢氧化钾溶液，溶液开始就不会变红色；故填：酚酞变质后，滴入氢氧化钾溶液，溶液开始就不会变红色；
（2）氢氧化钾是一种强碱，性质与氢氧化钠相似，因此碳酸钠溶液显碱性，则碳酸钾溶液也显碱性，能够使酚酞试液变成红色；故填：因为碳酸钾也显碱性；
（3）猜想三是验证酚酞与空气中的氧气反应，使红色消失，因此将配置好的氢氧化钾溶液加热的目的是除去氢氧化钾溶液中溶解的氧气；在加热后的溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油，目的是隔绝氧气，结果是没有氧气酚酞试液也没有红色消失，说明红色消失的原因与氧气无关；
故填：除去氢氧化钾溶液中溶解的氧气；隔绝氧气；
（4）方案一，分别配置不同浓度的氢氧化钾溶液，然后滴加数滴酚酞溶液，看到的现象是：浓度大的溶液中，酚酞先变红后消失，从而证明氢氧化钾溶液浓度越大，滴入酚酞后，溶液就会先变红后褪去；
方案二：因为氢氧化钾溶液浓度越大，滴入酚酞后，溶液就会先变红后褪去，要想红色重新出现，因此可以稀释氢氧化钾溶液，故加水；故填：
| 实验方法 | 可能观察到的现象和结论 |
| 氢氧化钾溶液浓度越大，滴入酚酞后，溶液就会先变红后褪去 | |
| 水 |
点评：本题主要考查了碱的化学性质，利用知识的相似性，结合已有的知识进行举一反三，培养学生应用知识解决问题的能力．
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