题目内容
12．水是生命活动不可缺少的物质．下列说法不正确的是（ ）| A． | 自来水是混合物 | B． | 肥皂水可以区分软水和硬水 | ||
| C． | 0℃时为固态 | D． | 沸点随气压的升高而降低 |
分析 自来水中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物；区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；0℃时为固液混合物，是固态错误；沸点随气压的升高而升高，降低错误．
解答 解：A、自来水中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物，正确但不符合题意，故选项错误；
B、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误；
C、0℃时为固液混合物，是固态错误，错误符合题意，故选项正确；
D、沸点随气压的升高而升高，降低错误，正确但不符合题意，故选项错误；
故选C
点评 本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．
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3．下列过程发生化学变化的是（ ）
| A． |  石油的分馏 | B． |  自制叶脉书签 | ||
| C． |  浓硫酸的稀释 | D． |  比较合金和纯金属的硬度 |
20．化学兴趣小组同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液﹙如图甲所示﹚，为确认其中的溶质，他们设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题．
【提出猜想】溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3或NaHCO3中的一种．
【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下：
【实验验证】如图乙所示，操作①，甲同学取少量该无色溶液于试管中，滴加少量石蕊试液，观察到的现象是紫色石蕊试液变蓝，由此可以确定该溶质不是NaCl；操作②，继续向该溶液中滴加稀盐酸，观察到有气泡产生，还可能观察到的现象是溶液由蓝色逐渐变为紫色．由此又可排除假设物质中的NaOH．
【实验结论】通过以上探究活动，甲同学认为不能确定瓶中试剂的成分，乙同学认为可以，他的理由是该溶液的溶质质量分数为10%，而碳酸氢钠的质量分数不能达到10%．
【拓展交流】（1）若上述探究结论是正确的，操作②产生的气体应是 CO2，请写出实验室检验该气体的实验操作及现象是将产生的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊．
（2）为了防止标签破损，取用液体时应将标签向着手心（写一点）．
（3）丙同学认为通过【查阅资料】可排除NaHCO3，用氢氧化钙溶液也能确定该溶质，写出涉及反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
【提出猜想】溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3或NaHCO3中的一种．
【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下：
| 物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 常温下饱和溶液的溶质质量分数（%） | 26.5 | 52.2 | 17.7 | 8.8 |
| 常温下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
【实验结论】通过以上探究活动，甲同学认为不能确定瓶中试剂的成分，乙同学认为可以，他的理由是该溶液的溶质质量分数为10%，而碳酸氢钠的质量分数不能达到10%．
【拓展交流】（1）若上述探究结论是正确的，操作②产生的气体应是 CO2，请写出实验室检验该气体的实验操作及现象是将产生的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊．
（2）为了防止标签破损，取用液体时应将标签向着手心（写一点）．
（3）丙同学认为通过【查阅资料】可排除NaHCO3，用氢氧化钙溶液也能确定该溶质，写出涉及反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
4．某化学小组同学设计了如图所示的组合装置，其中有关实验结论说法错误的是（ ）
| A． | 说明氧气具有助燃性 | |
| B． | 说明物质燃烧的条件之一是：可燃物与氧气接触 | |
| C． | 说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 | |
| D． | 说明二氧化碳可溶于水，且二氧化碳具有酸性 |
1．如图中的实验方案不能达到目的是（ ）
| A． | 甲：证明蜡烛中含有氢元素和碳元素 | |
| B． | 乙：证明黄铜的硬度大于铜的硬度 | |
| C． | 丙：证明物质燃烧的条件 | |
| D． | 丁：证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气 |
