下列气体的大量排放不会造成温室效应的是( )A．CH4B．CO2C．O3D．H2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

19．下列气体的大量排放不会造成温室效应的是（　　）

A．

CH₄

B．

CO₂

C．

O₃

D．

H₂

分析从能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等去分析解答．

解答解：大气中的二氧化碳就像温室里的玻璃和塑料薄膜一样，既能让阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球的保温作用，这种现象造成了温室效应；能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等．
故答案为：D．

点评记住：能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等．

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9．2015年诺贝尔医学奖获得者屠呦呦发现的青蒿素（化学式：C₁₅H₂₂O₅），是一种用于治疗疟疾的药，下列对C₁₅H₂₂O₅的描述错误的是（　　）

10．某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取出m克合金样品，将60克稀硫酸分6次慢慢加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：

稀硫酸用量	剩余固体质量
第一次加入10克	n克
第二次加入10克	2.0克
第三次加入10克	1.5克
第四次加入l0克	1.0克
第五次加入10克	0.6克
第六次加入10克	0.6克

（1）测定过程中发生反应的化学方程式为Mg+H₂S0₄═MgS0₄+H₂↑．
（2）题中，m=3 n=2.5
（3）计算合金样品中镁的质量分数．
（4）计算所用稀硫酸中H₂S0₄的质量分数．

7．根据如图所示的装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a试管；b集气瓶．
（2）写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．可选用的发生装置是B（填字母）
（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是A（填字母）
（4）选用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水．
（5）若在实验室加热31.6g高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为28.4g．将剩余固体溶解、过滤、烘干，回收MnO₂．请计算：
①生成氧气的质量3.2g；②回收二氧化锰的质量是多少？

14．请写出相应的化学符号：
（1）1个镁原子Mg；（2）空气中含量最多的物质N₂；
（3）2个水分子2H₂O；（4）地壳中含量最多的金属元素Al．

4．2015年我国女科学家屠呦呦发现青蒿素（化学式C₁₅H₂₂O₅）获得诺贝尔医学奖．计算：
（1）一个青蒿素分子由42个原子构成
（2）青蒿素中各元素的质量比：90：11：40．

如图是某实验小组测定空气中氧气含量的实验改进装置．
（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式是：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷红磷燃烧时，产生大量的白烟，且放出热量．待红磷燃烧完全，装置冷却至室温时，打开止水夹，发现水被吸入集气瓶中，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知，氧气约占空气总体积的1/5．该装置的优点是装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确（其他答案合理均可）．
（2）有同学设想用其他物质代替红磷进行实验（装置不变），则下列因素不会影响实验结果的是C（填字母序号）．
A、替代物能否和氧气反应
B、替代物的用量
C、替代物的颜色
D、生成物的状态
（3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是：氮气（或N₂），该气体不支持（填“支持”或“不支持”）燃烧．

8．废物利用既可节约资源，又可以保护环境．某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌和浓硫酸以及如图所示的装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质．

试回答下列问题：
（1）写出图中所标仪器的名称：①长颈漏斗；②广口瓶．
（2）若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明生产的气体中有杂质H₂O（填化学式）．除此之外，该气体还可能含有的杂质气体是氯化氢气体（填名称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中B、C（填序号）之间，气体从b（“a”或“b”）进入装置E，E中所放试剂为硝酸银溶液．
（3）装置D的作用是除去氢气中的水蒸气．

9．化学是一门以实验为基础的科学．请结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出带标号仪器的名称：①长颈漏斗 ②集气瓶．
（2）某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O₂气体，他应选用的发生装置是B（填序号）．要收集一瓶干燥的氧气应选择的收集装置为D（填序号），检验O₂气体已集满的方法：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则证明O₂已收集满．
（3）在实验室里也可用加热碳酸氢钠（NaHCO₃）固体使其分解的方法来制取CO₂气体（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）．若用此法来制取CO₂，应选用的发生装置是A（填序号）；
（4）F装置可用来测量反应生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是：
防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．（CO₂气体能溶于水）．