题目内容
7.某化学兴趣小组同学设计了以下实验方案,其中不可行的是( )| A. | 用饱和食盐水除去铁制品表面的铁锈 | |
| B. | 粗盐中泥沙的去除可采用溶解、过滤、蒸发的步骤 | |
| C. | 可用Ca(OH)2溶液来检验露置在空气中的NaOH溶液是否变质 | |
| D. | 用无色酚酞试液一次性鉴别NaOH溶液、稀盐酸和食盐水 |
分析 A、根据食盐水能加快铁制品锈蚀的速率,进行分析判断.
B、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去,进行分析判断.
C、根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,进行分析判断.
D、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
解答 解:A、食盐水能加快铁制品锈蚀的速率,用饱和食盐水不能除去铁制品表面的铁锈,故选项实验方案不可行.
B、粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐)得到精盐的过程,故选项实验方案可行.
C、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,能检验露置在空气中的NaOH溶液是否变质,故选项实验方案可行.
D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,NaOH溶液、稀盐酸和食盐水分别显中性、酸性、碱性,使酚酞溶液分别显示红色、无色、无色,不能一次性鉴别,故选项实验方案不可行.
故选:AD.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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18.如表是一种市售自热米饭的营养成分表,回答:
(1)图中的糖类是指淀粉(填“淀粉”、“油脂”);
(2)图中能提供能量的营养素有糖类、蛋白质和油脂,除水外,没有涉及的营养素是维生素;
(3)自热米饭的发热包中有铁粉、镁粉、碳粉等物质,使用时,镁粉和H2O、O2反应生成Mg(OH)2,并放热,反应的化学方程式2Mg+2H2O+O2=2Mg(OH)2.检验发热包中是否含有铁粉的方法是:取少量发热包中固体,加入稀盐酸,若若有气泡产生,静止后上层清液为浅绿色,则含有铁粉.
| 营养素 | 每份含量 |
| 蛋白质 | 29.6g |
| 油脂 | 23.5g |
| 淀粉 | 104.7g |
| 钠 | 814mg |
| 钙 | 130mg |
(2)图中能提供能量的营养素有糖类、蛋白质和油脂,除水外,没有涉及的营养素是维生素;
(3)自热米饭的发热包中有铁粉、镁粉、碳粉等物质,使用时,镁粉和H2O、O2反应生成Mg(OH)2,并放热,反应的化学方程式2Mg+2H2O+O2=2Mg(OH)2.检验发热包中是否含有铁粉的方法是:取少量发热包中固体,加入稀盐酸,若若有气泡产生,静止后上层清液为浅绿色,则含有铁粉.
15.下列粒子结构示意图中属于阳离子的是( )
| A. | B. | C. | D. |
12.如图是配制100g质量分数为l0%的氢氧化钠溶液的实验操作示意图,下列相关叙述中正确的是( )

| A. | 图中的错误操作只有④ | |
| B. | 配制好的氢氧化钠溶液不需要密封保存 | |
| C. | 上图中配制溶液的正确操作顺序可以是③①④⑤② | |
| D. | 按图中操作量取所需要的水,会导致所配溶液的溶质质量分数大于10% |
16.下列处理事故的方法错误的是( )
| A. | 厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风 | |
| B. | 电器着火应先切断电源,再用二氧化碳灭火器扑灭 | |
| C. | 图书馆内图书起火,立即用泡沫灭火器扑灭 | |
| D. | 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 |