题目内容

2．写出下列物质的化学符号
水分子H2O      氧原子O     氧分子O2
氢分子H2      氢原子H     二氧化碳分子CO2．

分析 原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．

解答 解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氧原子、氢原子分别可表示为：O、H．
由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则水分子、氧分子、氢分子、二氧化碳分子分别可表示为：H2O、O2、CO2．
故答案为：H2O；O；O2；H2；H；CO2．

点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号等）的书写方法正确解答此类题的关键．

练习册系列答案
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5．AgNO3固体见光易分解，故用棕色试剂瓶保存．AgNO3受热分解，能放出一种气体，该气体不可能是（　　）
A．SO2B．NO2C．O2D．N2
6．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后加热，溶液颜色的变化是（　　）
A．先变红后变紫B．变红后颜色不再改变
C．先变蓝后变紫D．先变红色后变无色
10．结合如图装置，回答下列问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：a试管；b集气瓶．
（2）实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验，发生装置可选用A（填标号）；加入药品前，应首先检查装置的气密性；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已满．
（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置选用的仪器B（填序号）；其化学反应的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；该装置中所加固体试剂的名称二氧化锰，该固体在该反应中起催化作用．
（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是双氧水分解产物没有污染，而高锰酸钾分解产物有污染．
（5）按图F作木炭在氧气中燃烧的实验，你观察到的现象有发出白光，放热（只答一条），其相关的化学反应文字表达式为：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
（6）化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．问：
①还需借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、铁架台、酒精灯．
②检验收集的气体是O2的方法是将带火星的木条伸入瓶内，木条复燃，表明收集的气体是O2．
17．下列材料属于天然材料的是（　　）
A．羊毛B．钢铁C．玻璃D．食品保鲜膜
7．水与人类的生活和生产密切相关．
（1）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，此反应属于基本反应类型中的分解反应；该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的．在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，试管1中气体的体积与试管2中气体的体积之比为2：1，试管2中收集的气体可用带火星的木条来检验．
（2）为了保护河里的水质，下列做法合理的是（填序号）B．
A．抑制水中所有动、植物的生长       B．不任意排放工业废水
C．禁止使用农药和化肥               D．生活污水随意排放
（3）用简单的办法检验水样是不是硬水，可选用的试剂是肥皂水
（4）家庭中常用加热煮沸 的方法降低水的硬度．
（5）家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起吸附作用．
（6）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是蒸馏水．
（7）在实验室中要除去天然水中的不溶性杂质，可以采用过滤的方法．
14．现有 ①空气 ②氧气  ③二氧化碳  ④氯化钠四种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）①，属于纯净物的有②③④，属于化合物的有③④，属于单质的有②．
11．认识常用化学仪器，了解仪器用途及使用注意事项，掌握化学实验基本操作，是学好化学的前提．现有如图甲实验仪器，请按要求填空．

（1）写出仪器的名称：B烧杯，D漏斗，H铁架台．
（2）用上述仪器的编号回答：
①能作为热源的是C；能直接放在酒精灯火焰上加热的是A；要放在石棉网上加热的是B．
②吸取和滴加少量液体时要用到E．
（3）图乙是某同学在加热试管里的液体时的操作，请写出他在操作中的两个错误：
错误1加热时手拿试管；错误2加热时试管口竖直向上．
12．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置A（填字母序号），该装置存在不足之处，需要改进的是在试管口放一团棉花，目的是防止高锰酸钾进入导气管，该反应的文字（或符号）表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用装置 D 收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．若用 F 收集氧气，需等导气管口有连续均匀气泡冒出时候才能收集．实验结束后，应先撤导管，后撤酒精灯，目的是防止水倒流入试管，将试管炸裂．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用 C 做发生装置，你认为选用 C 的优点是，反应的文字（或符号）表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．其中二氧化锰起催化作用，因为二氧化锰的在反应前后没变．
（3）欲使用装置 E 用排空气法收集氧气，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置 E 用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F（填字母序号）．
（5）同学们用收集的纯净的氧气做木炭、硫、细铁丝的燃烧实验，发现木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了氧气的浓度越高，燃烧越剧烈．为了使各物质与氧气完全反应，操作方法是将各物质自上而下缓慢伸入集气瓶中．其中做硫、细铁丝燃烧实验时，集气瓶底部都预先装少量水，目的是吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气、防止高温熔融物炸裂瓶底．

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