题目内容

课外小组同学将100g盐酸分5次加入到35g某石灰石样品中（已知杂质不与盐酸反应），得到如下部分数据和图象。（最后结果保留一位小数）

次数

1

2

3

加入盐酸的质量/g

20

20

20

剩余固体的质量/g

30

a

20

计算：

（1）表中“a”的数值是___g。

（2）该石灰石样品可制取二氧化碳的质量_______。

（3）稀盐酸中溶质的质量分数_________。

25 8.8g 18.3% 【解析】试题分析：由题意可知： （1） 每加入20g盐酸，将反应掉5g碳酸钙，故表中“a”的数值是25g； （2） 当加入盐酸80g时，气体的质量不再增加，说明此时碳酸钙反应完毕，此时共有20g碳酸钙反应。 【解析】 设该石灰石样品可制取二氧化碳的质量为X。 +2HCl=++↑ 100 44 20g X 100:44=2...
练习册系列答案
相关题目

下列关于二氧化碳的说法错误的是

A. 二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一

B. 大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

C. 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色

D. 二氧化碳能溶于水，只能用向上排空气法不能用排水法收集

D 【解析】A、二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一，正确；B、光合作用是指绿色植物把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成有机物，同时释放氧气的过程。二氧化碳是植物进行光合作用的必需的物质，正确；C、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸呈酸性，二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液会变为红色，正确；D、二氧化碳能溶于水，但溶解的量不大，与水反应生成的碳酸又不稳定，收集较多的二氧化碳能用排水法收集，错误...

（1）二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用．自然界中二氧化碳的循环如下图甲所示，在x处合理的过程有： 、 、腐烂等．

（2）如图乙是证实植物进行光合作用的实验装置，在烧杯中装入大半杯水，放入一些金鱼藻，并通入一定量的二氧化碳，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降．根据这一实验，回答下列问题：

①通入二氧化碳的目的是 ．

②当试管内的液面处于图示位置时，试管内的气体压强 外界大气压强（填“大于”、“等于”或“小于”）．

③试管内收集的气体可用 来检验

（1）化石燃料的燃烧；动植物的呼吸 （2）①促进植物进行光合作用；②小于；③带火星的木条 【解析】 试题分析：（1）X即为二氧化碳的产生，那么有化石燃料的燃烧、动植物的呼吸等；（2）①提供植物进行光合作用所需的原料二氧化碳以促进植物进行光合作用；②试管内液面高于烧杯内液面，即烧杯内水被压入试管，那么试管内气压小于外界气压；③收集的气体为氧气，可用带火星的木条检测。

氧气是我们身边的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是

A．氧气具有可燃性

B．氧气能支持燃烧

C．氧气能提供动植物呼吸

D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧

A 【解析】 试题分析：A、氧气具有助燃性，叙述不正确；B、氧气具有助燃性可以支持燃烧，叙述正确；C、氧气能供给呼吸，叙述正确；D、如铁，叙述正确。

下列说法能体现物质物理性质的是（　　）

A. 镁粉用作照明弹 B. 铜丝用作导线

C. 天然气用作燃料 D. 氧气用于气割气焊

B 【解析】A、镁粉做照明弹，是利用了镁的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误；B、铜丝用作导线，是利用了铜具有良好的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确；C、天然气用作燃料，是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误；D、氧气用于气割气焊，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才...

下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整．

（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的________ 环节；

（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的________ 环节；

（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的________环节；

（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的________环节；

（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的________ 环节．

上述各环节的正确顺序是________ ．（填上述数字序号）

提出问题 获得结论 猜想与假设 收集证据 反思与评价 （1）、（3）、（4）、（2）、（5） 【解析】(1)“呼出的气体是什么？”对呼出的气体进行提问，属于科学探究中的提出问题环节；(2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”确定了该气体是什么气体，属于科学探究中的获得结论环节；(3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”产生了疑问，属于科学探究中的猜想与假设环节；(4)将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石...

下列能达到实验目的的是

A. 用观察的方法鉴别黄金和黄铜 B. 用过滤的方法将硬水转化为软水

C. 用二氧化锰鉴别水和双氧水 D. 用点燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳

C 【解析】A、黄金和黄铜均为金黄色固体，用用观察的方法不能鉴别黄金和黄铜，不能达到实验目的；B、过滤能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能达到实验目的；C、双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，能达到实验目的；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会...

请结合下图回答问题：

(1)仪器名称：①______，②______。

(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置_______(选填序号)和D组合，反应的化学方程式为_______，二氧化锰的作用是_______。

(3)实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有______。用E装置收集H2，气体应从_______(选填“a”或“b”)端通入。

(4)有同学将实验室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如下图探究：

①实验室制CO2反应的化学方程式______。

②装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是_______。

③装置G的作用是______。

略 略 略 略 略 略 略 略 略 略 【解析】(1)铁架台是常用的夹持仪器，长颈漏斗方便加液体药品；(2)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，故发生装置选A；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；其中二氧化锰是催化剂；(3)C装置的优点是：控制反应的发生和停止，用E装置收集H2，气体应从短管进入，因为氢气的密度比空气...

根据金属活动性顺序判断，下列置换反应符合实际的是

A. Fe+MgSO4FeSO4+Mg

B. 2Ag+CuSO4Ag2SO4↓+Cu

C. Mg+CuSO4MgSO4+Cu

D. Cu+Zn（NO3）2Cu（NO3）2+Zn

【解析】试题分析：根据金属活动性顺序的应用规律，活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，依据此原理结合金属的活动顺序分析即可. A．金属活动顺序中铁在镁的后面，铁不能置换镁，不符合实际； B．金属活动顺序中银在铜的后面，银不能置换铜，不符合实际； C．金属活动顺序中镁在铜的前面，镁可以置换铜，符合实际； D．金属活动顺序中铜在锌的后面，铜不能置换锌，不符合实...

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