题目内容

首先提出“空气是由氮气和氧气组成”的科学家是（　　）
A、瑞典的舍勒
B、法国的拉瓦锡
C、中国的祖冲之
D、英国的普利斯特里
考点：空气组成的测定
专题：空气与水
分析：根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．
解答：解：A、瑞典的舍勒早在18世纪就发现了氧气，但由于受当时传统“燃素学说”的影响，错过了发现空气组成的机会，故选项错误．
B、法国的拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确．
C、中国的祖冲之是世界第一位将圆周率值计算到小数第7位的科学家，故选项错误．
D、英国的普利斯特里对空气做了大量的实验，但由于受当时传统“燃素学说”的影响，错过了发现空气组成的机会，故选项错误．
故选：B．
点评：本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．
练习册系列答案
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写出下列化学方程式，并在后面横线里注明基本反应类型：
（1）水的电解：
 
；
 
．
（2）利用双氧水和二氧化锰制取氧气：
 
；
 
．
（3）镁在空气中的燃烧：
 
；
 
．
（4）铁在氧气中的燃烧：
 
；
 
．
（5）红磷在空气中的燃烧：
 
；
 
．
（6）碳在氧气中的燃烧：
 
；
 
．
（7）氢气在空气中的燃烧：
 
；
 
．
根据溶液的组成填写下表：
溶液盐酸 澄清石灰水碘酒稀硫酸医用酒精
溶质 氯化钠氢氧化钠 
溶剂 
水		水 水
据媒体报道，2009年2月12日我外交部发言人就法国佳士得公司拍卖我圆明园兔首和鼠首两件文物（如图1），发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．这两件文物均为青铜器，其表面呈绿色，小芳查阅资料得知，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿[Cu2（OH）2CO3]，铜绿不稳定，受热后可生成三种氧化物．

（1）根据铜绿的化学式，你认识铜绿的形成是铜与
 
、
 
和氧气共同作用的结果．
（2）为探究铜绿的组成，小芳同学从其它铜器上取下适量的铜绿，放入图2所示装置中，加热后，可能出现的现象是
 
，根据实验现象说明，铜绿加热后可生成
 
、
 
和水．
（3）为验证铜绿的组成中含有铜元素，你能设计一个实验证明吗？写出简要的操作步骤、可能的现象及结论．
要配制500g溶质质量分数为10%的稀硫酸，需要溶质质量分数为98%的浓硫酸多少毫升（浓硫酸的密度为1.84g/mL）？需要水的体积是多少？
学课外活动小组的同学在查阅资料后知道：铜丝+氧气
△
氧化铜因此对空气中的氧气含量的测定实验做了如下改进：在由两个注射器组成的密闭系统内充有20mL空气（如图所示），然后给装有铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化，停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器中．请根据你对上述实验的理解回答下面的问题：
（1）实验完成后，注射器内空气的体积约减少了
 
，这是因为
 
．
（2）在实验过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是
 

（3）改进后的实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因有
 
．（填序号）
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；
③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多．
在溶液中有FeSO4和CuSO4，加入锌粉后，振荡下列说法不正确的是（　　）
A、若有锌粉剩余，且溶液里尚有Cu2+，则必定有Fe2+
B、若有锌粉剩余，则溶液中只有Fe2+
C、若有锌粉剩余，则溶液中只有Zn2+
D、若锌粉无剩余，且溶液中无Cu2+，则一定有Zn2+，但有无Fe2+不能肯定
某同学将镁和金属X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸，充分反应后得到0.22g H2，则金属X可能是（　　）
A、A1B、ZnC、FeD、Cu

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