题目内容

36克水中含多少克氢元素？
考点：化合物中某元素的质量计算
专题：化学式的计算
分析：根据化合物中元素的质量=化合物的质量×元素在化合物中的质量分数解答．
解答：解：36g水中氢元素的质量为
36g×
1×2
18
100%=4g
答案：36g水中氢元素的质量为4克．
点评：本题主要考查有关化学式的计算，难度较小．
练习册系列答案
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下列关于a、b数值的比较中，a一定小于b的是（　　）
A、不饱和溶液中溶质质量分数a%，饱和溶液中溶质质量分数b%
B、同一饱和溶液中，溶质的质量分数为a%，溶解度为b g
C、某物质的溶解度在低温时为a g，高温时为b g
D、某物质的饱和溶液中，溶质的质量分数为a%，向其中加入少量该物质后，溶质的质量分数为b%
小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体．他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究．
【提出问题】溶液是否变质？
【提出猜想】①该氢氧化钠溶液没有变质；
②该氢氧化钠溶液部分变质；
③该氢氧化钠溶液全部变质．
【实验验证】
操作现象结论化学方程式
（1）取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液无色酚酞变红
 
 
（2）取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸有气泡产生
 
 
【讨论】
小明同学认为，根据上述实验（1）（2）可推断，猜想②正确．而小张则认为猜想③也可能正确，理由是
 
．
于是小王又设计了如下补充实验：
（1）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl2溶液至
 
．静置，分层．
（2）取上层清液，向其中加入CuSO4溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式：
 
．反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质．
【反思】
该氢氧化钠溶液变质的原因可能是（用化学方程式表示）：
 
．
A、B是黑色固体，C、D是白色固体，E、F是无色气体，他们之间有下列转化关系：
C
A
D+E，B+E
点燃
F
根据上述变化确定A～F各为何物，用化学式表示
A
 
 B
 
  C
 

D
 
 E
 
  F
 
．
某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
 
 ②
 
．
（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的
 
和
 
（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少
 
．该反应的文字表达式为
 
．当氧气收集满并取出集气瓶后，应将集气瓶
 
 （填“正放”或“倒放”）在桌面上．
（3）小红同学要用稀硫酸（液体）和锌粒（固体）制取氢气应选择
 
和
 
（填字母）进行组装；氢气和一定量的空气或氧气混合遇明火会发生爆炸，该反应的文字表达式为
 
，实验室点燃氢气前应先
 
．
（4）检查上图A装置气密性的方法是
 
．
（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为B装置应如何改进才符合要求
 
．
蛋白质是人类重要的营养物质，它是由多种氨基酸构成的化合物，丙氨酸是其中的一种（丙氨酸的化学式为C3H7O2N）．
（1）丙氨酸由
 
种元素组成；
（2）丙氨酸中碳元素和氧元素的原子个数比为
 
；
（3）丙氨酸中氢元素和氮元素的质量比为
 
；
（4）
 
g丙氨酸中含有36g碳元素．
我市山丹和肃南有丰富的石灰石资源，为了测定同学们从山丹大焉支山采来的一块石灰石中碳酸钙的质量分数，取7.5g样品放入烧杯，加入稀盐酸至恰好不再产生气体时共消耗47.2g稀盐酸，放出的气体2.2g．如石灰石中的杂质均不溶于水且不与盐酸反应，计算石灰石中CaCO3的质量分数和反应后所得溶液中溶质的质量分数（计算最终结果保留1位小数）．
某化学兴趣小组欲利用下列装置（图1）进行相关气体制取的研究，请填空．
（1）请写出图中制定仪器的名称：①
 
②
 
；
（2）与A装置相比，B装置的优点是
 
；
（3）若将装置A，D相连接，可用于实验室制取
 
（写化学式），反应方程式为
 
．
（4）实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，制取氨气应选择的发生装置是
 
（填装置序号），若用如图2所示装置收集氨气，氨气应从导管
 
（选填“a”或“b”）通入．
请简要说明下列操作可能造成的不良后果
（1）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心
 

（2）向燃着的酒精灯添加酒精
 

（3）滴管取用试剂后平放或倒置
 

（4）给试管里的物质加热时试管底部触及灯芯
 
．

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