我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气.图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图．(1)实验时.燃烧匙里的红磷为什么要过量?使集气瓶中的氧气充分耗尽．(2)水面上升大约占集气瓶中空气体积的$\frac{1}{5}$,(3)用上述实验装置测定的空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差.其操作上的原因可能是:装置漏气,红磷量不足．(4)写出红磷在� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．

我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图．
（1）实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量？使集气瓶中的氧气充分耗尽．
（2）水面上升大约占集气瓶中空气体积的$\frac{1}{5}$；
（3）用上述实验装置测定的空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（写出其中一种）：装置漏气；红磷量不足．
（4）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

分析本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应．保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数．

解答解：（1）该实验是为了测定空气中氧气的体积分数，所以需将集气瓶内的氧气充分消耗掉，所以红磷要过量；
（2）红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内压强减小，外界气压将水沿导管压入集气瓶，倒流入水的体积等于减少的氧气的体积，大约占集气瓶体积的$\frac{1}{5}$；
（3）装置漏气会使瓶内气体减少的少，水倒流入瓶内的就少；红磷量不足，没有将氧气完全消耗；
（4）红磷燃烧是红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
故答案为：（1）使集气瓶中的氧气充分耗尽．
（2）$\frac{1}{5}$；
（3）装置漏气；红磷量不足；
（4）红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

点评本题考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点．评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握．

练习册系列答案

11．一切原子的原子核中都有质子和中子．×（判断对错）

8．下列四种条件下，氧气溶解度最大的是（　　）

15．下列俗语与物质的化学性质无关的是（　　）

5．除去下列物质中的少量杂质，所用方法正确的是（　　）

选项	物质（括号内为杂质）	除去杂质的方法
A	KCl（MnO₂）	加水溶解，过滤，洗涤，干燥
B	FeSO₄溶液（CuSO₄）	加入适量的锌粉，过滤
C	NaCl溶液（CuCl₂）	加入过量的NaOH溶液，过滤
D	O₂（H₂O）	将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶

12．按要求填空：
（1）用化学符号表示：2个氢氧根离子2OH^-；过氧化氢H₂O₂；+3价铁元素的氧化物Fe₂O₃
（2）2SO₂表示2个二氧化硫分子
（3）由不同种元素组成的纯净物叫做化合物．

9．构建知识网络是一种重要的学习方法．

图1是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图．请根据题图回答有关问题：
（1）二氧化碳和氧气相互转化的方法很多．在自然界中二氧化碳转化为氧气的主要途径是绿色植物的光合作用．生成的有机物葡萄糖（化学式为C₆H₁₂O₆）是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体．葡萄糖在酶的作用下缓慢氧化转化为二氧化碳和水，并释放出热量．写出该反应的符号表达式：C₆H₁₂O₆+6O₂$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO₂+6H₂O．
（2）化学兴趣小组对葡萄糖进行研究．
①葡萄糖中各元素的最简质量比为C：H：O=6：1：8；
②某同学称取纯净的葡萄糖，在空气中缓慢加热，实验结果如图2．下列是学生们的猜想，其中可能正确的是CD．
A．葡萄糖分解温度约为300℃，此时分解成C和H₂O
B．葡萄糖受热分解，说明葡萄糖由碳和水组成
C．在500-600℃时，2.6g黑色固体在空气中燃烧生成气体
D．葡萄糖加热分解生成的气体有CO、CO₂、H₂O、H₂等．

10．下列关于催化剂的说法不正确的是（　　）

	A．	化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
	B．	催化剂只能提高某些化学反应的速率
	C．	催化剂可以降低某些化学反应的速率
	D．	不是任何化学反应都需要催化剂

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