题目内容

7．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．正极产生的气体能支持燃烧，负极产生的气体能燃烧．则正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气．
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电性．
（3）在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体体积的实验数据如表：

时间/分钟		12345678910
负极生成气体体积
（cm3）		6122029394959697989
正极生成气体体积
（cm3）		24711162126313641
仔细分析以上实验数据，1～3分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：1，可能的原因是氧气比氢气更易溶于水（写一条），从第4分钟开始每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：1，可能的原因是溶解在水中的氧气和氢气都达到了饱和，不再继续溶解了．

分析 根据电解水实验的现象、结论、注意事项和生成气体的性质分析．电解水时正氧负氢，氢二氧一，

解答 解：（1）通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．正极产生的气体能支持燃烧，负极产生的气体能燃烧．则正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电性．
（3）仔细分析以上实验数据，1～3分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：1，可能的原因是：氧气比氢气更易溶于水；从第4分钟开始每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：1，可能的原因是：溶解在水中的氧气和氢气都达到了饱和，不再继续溶解了．
故答案为：（1）气泡，支持燃烧，能燃烧，氧气，氢气；
（2）增强水的导电性；
（3）氧气比氢气更易溶于水，溶解在水中的氧气和氢气都达到了饱和，不再继续溶解了．

点评 本题的难度不大，了解电解水实验的现象、结论、注意事项和生成气体的性质即可分析解答．

练习册系列答案
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H2CO2O2N2Cl2
相对分子质量244322871
气体沸点（℃）-252-78-183-196-34
吸附气体体积（mL）45973511494
请你仔细观察、分析各组数据，运用对比、归纳等方法，回答以下问题：
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（　　）
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（4）相对原子质量（整数）=质子数+中子数．
12．实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物6.5g至完全反应，共生成1.92g氧气．求：
（1）反应后剩余固体的质量．
（2）混合物中二氧化锰的质量．
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A．SO2B．NH3C．H2D．CO2
16．某校学生用化学知识解决生活中的问题，下列家庭小实验不合理的是（　　）
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