题目内容

4．下列说法中，正确的是（　　）
A．碱中都含有氢元素和氧元素
B．酸中都含有氢元素和氧元素
C．原子都是由质子、中子和核外电子构成
D．分解反应属于复分解反应

分析 A、根据碱的定义进行解答；
B、根据酸的组成进行解答；
C、一般原子的原子核是由质子和中子构成的，而氢原子核中没有中子；
D、根据分解反应和复分解反应的定义分析解答．

解答 解：A、碱溶液是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，故碱溶液中一定含有氢氧根离子，都含有氢元素和氧元素，正确；
B、酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，盐酸是无氧酸，不含有氧元素，错误；
C、一般原子的原子核是由质子和中子构成的，而氢原子核中没有中子，错误；
D、一种物质生成两种或两种以上物质的化学反应，叫分解反应，两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应叫复分解反应，故分解反应不属于复分解反应，错误．
故选A．

点评 本题考查了常见定义，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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5．如表实验操作无法达到实验目的是（　　）
实验目的实验操作
A检验一瓶气体是否为O2将带火星的木条伸入瓶中
B鉴别羊毛和涤纶灼烧，闻气味
C鉴别硬水和软水加入适量的肥皂水，振荡
D除去CO2中的少量CO通入澄清石灰水中
A．AB．BC．CD．D
15．下列能源不属于化石燃料的是（　　）
A．煤B．沼气C．石油D．天然气
12．化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2]，他让小丽和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行试验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？
（2）进行猜想：①氢氧化钙全部变为碳酸钙；
②氢氧化钙部分变为碳酸钙；
③氢氧化钙没有变质．
（3）设计实验方案、进行实验：下表示对猜想进行实验探究的过程示例：
实验步骤实验现象实验结论
取样，加适量水，搅拌，过滤
①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中，加入盐酸		①滤液不变色
②有气泡产生		氢氧化钙全部变为碳酸钙
请你另选择一种猜想参与探究，完成下表．
实验步骤实验现象实验结论
取样，加适量水，搅拌，过滤
①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中，加入盐酸		①滤液变为红色氢氧化钙部分变为碳酸钙
②有气泡产生
（4）原理与用途：
①氢氧化钙俗称熟石灰，农业上一般用它改良酸性土壤（选填“酸”或“碱”）．
②氢氧化钙变质是由于它与空气中的二氧化碳发生反应，反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
19．根据你的生活经验判断，下列说法不正确的是（　　）
A．从着火的室内逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，伏低身子迅速离开
B．用燃着的火柴检查煤气是否泄露
C．发霉的大米洗干净后也不能食用
D．进入久未开启的菜窖时要先做“灯火实验”
9．今年，北京出台了史上最严的禁烟条例，规定凡带顶带盖的公共场所都严禁吸烟，否则重罚．
（1）香烟的烟气中含有多种有害物质，其中毒害作用最大的是焦油、尼古丁和一氧化碳等；
（2）不吸烟的人也会受到“二手烟”的毒害．请你从分子的角度分析其原因：分子是在不断的运动的．
16．下列化学方程式的书写中，正确的是（　　）
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
C．H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑D．Cu+FeCl2═Fe+CuCl2
13．A、B、C及甲、乙均为初中化学中常见物质．其中，B为黑色固体，A能结合血红蛋白使人中毒．它们有如下图所示的转化关系（“-”表示相互间能反应，“→”表示能转化，部分反应物和生成物及反应条件未标注）．请回答：
（1）金属甲比金属乙的活动性弱（选填“强”或“弱”）；
（2）写出B→乙反应的化学方程式：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
14．“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施中符合该主题的是（　　）
A．提倡使用一次性餐具
B．减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车
C．多用煤发电，以保证充足的电力供应
D．把未用完的作业本烧掉

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