题目内容

10．氧气化学性质比较活泼，使氧气在生产生活中有广泛应用，但有时为了生活需要，在某些情况下，使物质与O2隔绝，请从两方面各举两例加以说明：
应用氧气支持燃烧，供给呼吸．
隔绝氧气用沙土灭火，刷漆防锈．

分析 根据氧气的性质和用途分析回答，氧气化学性质比较活泼，具有氧化性，氧气供给呼吸和支持燃烧．

解答 解：氧气能供给呼吸和支持燃烧，应用氧气的例子：支持燃烧，供给呼吸．
燃烧需要氧气，铁生锈是铁与氧气、水发生的反应，因此隔绝氧气的例子：用沙土灭火、刷漆防锈．
故答为：支持燃烧，供给呼吸；用沙土灭火、刷漆防锈．

点评 本题的难度不大，了解氧气的性质和用途是解答本题的基础．

练习册系列答案
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20．在做测定空气中氧气含量的演示实验中，小亮同学设计如图所示的装置（注射器中装有水，注射器活塞能自由移动），对此装置评价错误的是（　　）
A．此装置可以直接测出瓶中原有的氧气质量
B．此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶     中引起误差，又避免了导管中留有一定量的水引起误差
C．该装置能使测量空气中氧气含量更精确
D．在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性
1．写出下列反应（1）～（4）的文字表达式，（5）（6）按题意填空．
（1）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
（2）木炭在空气气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；
（3）硫在空气气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
（4）红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
（5）化学反应（1）～（4）既属于氧化反应，又属于化合反应．（填基本反应类型）
（6）小新同学按照如图所示进行燃烧铁丝的实验，铁丝底端要先系上一根火柴，火柴的作用是引燃铁丝，实验过程中，小新观察到明显的实验现象，但老师说小新有一个错误的操作，你认为小新的错误操作是事先没有在集气瓶底放少量的水或细沙．
18．下列对化学物质的应用中不正确的是（　　）
A．用稀有气体充入灯管制作霓虹灯
B．用氧气做焊接金属的保护气
C．净化水时用明矾吸附水中悬浮的小颗粒
D．用氮气作粮食瓜果的保护气
5．为经久耐用，灯泡中可填充的物质是（　　）
A．氧气B．红磷C．氮气D．硫磺
15．下列生活中的各物质属于纯净物的是（　　）
A．食品袋内防腐的氮气B．空气
C．水泥砂浆D．加碘食盐
2．写出下列反应的表达式并按要求填空．
（1）木炭在氧气中燃烧：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）硫在空气中燃烧：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
以上反应属于化合反应的是（填编号，下同）：（1）（3）；属于分解反应的是（2）；属于氧化反应的是（1）（3）．
19．小科家的芹菜茎秆细弱，补施钾肥可防止倒伏，他应施加的化肥是（　　）
A．KOHB．Ca3（PO3）2C．K2CO3D．CO（NH2）2
1．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等．在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：
（1）写出如图中标号仪器的名称：
a．酒精灯；b．长颈漏斗；c．试管； d．铁架台
（2）过氧化氢分解的文字表达（或化学方程式）为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；  选择的发生装置是：B，理由是反应不需要加热．
（3）加热高锰酸钾制氧气时，应在C装置的试管口放一团棉花，其原因是能够防止高锰酸钾进入导管．试管口应略向下倾斜，其原因防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．用排水法收集氧气时，停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，原因是防止水槽中的水倒吸入热的试管底部，使试管炸裂．写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式（或化学方程式）：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择，（从上图A、B、C中选择）C．

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