题目内容

下列粒子结构示意图中表示阳离子的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考点：原子结构示意图与离子结构示意图
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．
解答：解：A、质子数=核外电子数=8，质子数=核外电子数，为原子，故选项不符合．
B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．
C、质子数=19＞核外电子数=18，为阳离子，故选项错误．
D、质子数=17＜核外电子数=18，为阴离子，故选项正确．
答案：C
点评：本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．
练习册系列答案
相关题目
物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变．下列物质溶于水时，温度降低的是（　　）
A、浓硫酸B、氢氧化钠固体
C、硝酸铵固体D、食盐
抚顺市2013年中考化学实验考查有：：①氧气的制取；②二氧化碳的制取；③配制50g 5%的NaCl溶液…等55个考签，由学生抽签确定一个考题进行考查．
（1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了如图所示仪器和药品：

①图中仪器D的名称是
 
．
②甲同学抽到的考签应该是
 
（填字母代号）．
A．氧气的制取　　　　　　　　　　　B．　二氧化碳的制取
③制取一瓶该气体，应选用的仪器有
 
（填字母代号），检验气体选择的试剂最好
 
．
④甲同学实验的主要步骤示意图如下，请你帮他补充完整．
组合装置→检查气密性→
 
→收集气体．
③利用上述气体发生装置还可以制取其它气体，请写出其中一种反应的化学方程式
 
．
（2）乙同学在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”实验过程中，通过计算，量取水约
 
mL．
请根据图示回答下列问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：①
 
，
（2）实验室欲用高锰酸钾制取氧气，应选择的气体发生装置是
 
，产生氧气的化学方程式为
 
；
（3）已知一氧化氮气体可以通过铜和稀硝酸在常温下反应得到，其化学方程式为：
3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．NO则为一种无色气体，难溶于水，一遇到O2就会变成NO2，NO是大气污染物．如果在实验室中用铜和稀硝酸反应来制取一瓶较纯净的一氧化氮气体，所选制取装置是
 
．（填ABC…H）若要制取一瓶干燥的二氧化碳气体，连接的整套装置的顺序是：a连
 
 连
 
 连
 
  （填abcd…j）
（4）用A装置制取气体前要检验装置的气密性，检验方法是：先把导管放入水中，然后
 
、
 
当看到有气泡产生时，说明装置的气密性好．
（5）装置A和C都可以作为实验室制取同种气体的发生装置，A和C相比，具有哪些优点？（只答出一条即可）
 
．
皮蛋是我国传统风味食品，制作皮蛋的方法有多种，一种制作含锌皮蛋的方法是把鸭蛋放在培养液中浸泡，培养液由水、食盐、氢氧化钠、少量硫酸锌等物质配制而成．
（1）取少量培养液于试管中，滴入无色酚酞溶液后变红，则培养液的pH
 
7（填“＜”、“＞”或“=”）
（2）在上述培养液中滴加过量稀硫酸，红色褪去，发生反应的化学方程式为：
 

（3）在所得的溶液中加入一种盐溶液产生了沉淀，该盐可能是
 

A．BaCl2       B．CuSO4        C．AgNO3            D．KNO3
（4）写出上述题目中的反应方程式：
 
．
验室提供如图1常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）

（1）写出图中仪器标号的名称：①
 
  ④
 

（2）实验室用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必须选用上述仪器中的（填序号）
 
，还缺少的玻璃仪器仪器是
 
该化学反应的文字表达式
 
 反应类型为
 
，要得纯净的氧气，应该选择的收集方法是
 
 法，若用该方法收集到的氧气不纯，其原因是（任意写一点）
 
．在实验中发现试管破裂，请写出造成试管破裂的一点原因
 

（2）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气，写出该反应的文字表达式：
 
若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必须使用的是
 
．
（3）若用如图2装置收集氧气，则氧气应从
 
端进（a或b）；若用排水法收集氧气，则瓶中应事先
 
，氧气应从
 
端进（a或b）．
（4）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学原理从源头减少或消除污染．上述化学反应中，具备绿色化学某些特点的是用（填物质名称）
 
制取氧气．
某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法．
【提出问题】如何利用石灰石（主要成分为CaCO3））与稀盐酸发应来测定生成CO2的质量和体积，并处理数据．
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积：

【分析与表达】
（1）上述两个实验中，检验是否有CO2生成的化学方程式是
 
．
（2）实验Ⅰ中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是
 
．
（3）实验Ⅱ中，先连接好装置，再
 
（填操作名称），然后装好药品，最后将10mL稀盐酸快速推入烧瓶中．若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是
 
．
【记录与处理】
（4）实验Ⅱ的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：
时间/min12345678910
注射器读数/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO2的体积是
 
90mL（填“是”或“不是”），理由是
 
．
【反思与评价】
（5）经过分析，你认为实验Ⅱ的优点是
 
．
测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
（1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：
 

（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象是：
①
 
②
 

由此得出的结论是：
 
．
（3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是
 
，又该实验可知道该气体具有的一些性质是
 
．
在①氮气 ②二氧化碳 ③水蒸气 ④氧气 ⑤氖气等五种气体中，选择适当序号填在下面空格中：
（1）可用于炼钢、气焊以及医疗急救的是
 
．
（2）可用于制硝酸和化肥的是
 
．
（3）在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是
 
．
（4）大量排放会造成温室效应的气体是
 
．
（5）松脆的饼干遇到会变软的是
 
．

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