题目内容
19.“岑溪市我家,环境靠大家”,为保护岑溪的美好环境,你认为不可取的是( )| A. | 将垃圾倒入河中随水流走 | B. | 分类回收固体废弃物 | ||
| C. | 农村推广使用沼气 | D. | 加强植树造林 |
分析 A、根据垃圾倒入河中会造成水的污染进行解答;
B、根据关闭高污染企业可以减少污染物的排放进行解答;
C、根据农村推广使用沼气可以节约化石燃料进行解答;
D、根据加强植树造林可以防风固沙,减少沙尘天气进行解答.
解答 解:A、将垃圾倒入河中会造成水的污染,故A不可取;
B、分类回收固体废弃物,有利于环境保护,节约利用,故B可取;
C、农村推广使用沼气可以节约化石燃料,有利于环境保护,故C可取;
D、加强植树造林可以防风固沙,减少沙尘天气,有利于环境保护,故D可取.
故选:A.
点评 通过回答本题可以让学生知道影响环境污染的因素,知道哪些行为对环境有污染,要做到保护环境,环保问题也是现在中考的热点.
练习册系列答案
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10.下列描述的性质属于物理性质的是( )
| A. | 木材有可燃性 | B. | 生铁能生锈 | C. | 酒精具有挥发性 | D. | 氧气能支持燃烧 |
7.液态的水煮沸变成水蒸气的过程中,对水分子变化描述不正确的是( )
| A. | 能量增大 | B. | 运动速度加快 | C. | 数目增多 | D. | 间隔增大 |
14.
甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示.下列叙述正确的是( )
| A. | t1℃时,甲和乙的溶解度均为30 | |
| B. | t2℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质质量分数相等 | |
| C. | t1℃时,在100 g水中放入60 g甲,其溶质的质量分数为37.5% | |
| D. | t2℃时,分别在100 g水中各溶解20 g甲、乙,同时降低温度,甲先达到饱和 |
4.实验时科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表.
(2)装置一和装置二中气球的位置不同,装置二(填“装置一”和“装置二”)更合理,理由是能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)铜粉的量不足;未待装置完全冷却至室温就读数.
(4)查阅资料得知,金属镁不仅能与空气中的氧气反应,还能与氮气反应,能否用镁粉代替铜粉来测定空气中氧气的含量不能(填“能”或“不能”),这会使测量的结果偏大(填“偏大”“偏小”或“不变”)
(5)实验反思:为测定空气中氧气含量而运用化学方法除去氧气时,应选择怎样的药品?应选择只能与氧气反应且不生成其他气体的药品.
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表.
| 硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 25mL | 15mL | 9mL | 15% |
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)铜粉的量不足;未待装置完全冷却至室温就读数.
(4)查阅资料得知,金属镁不仅能与空气中的氧气反应,还能与氮气反应,能否用镁粉代替铜粉来测定空气中氧气的含量不能(填“能”或“不能”),这会使测量的结果偏大(填“偏大”“偏小”或“不变”)
(5)实验反思:为测定空气中氧气含量而运用化学方法除去氧气时,应选择怎样的药品?应选择只能与氧气反应且不生成其他气体的药品.
11.小红同学为了探究某冶炼厂赤铁矿石中氧化铁的质量分数,设计了如图所示的装置进行实验.

(1)玻璃管中发生的反应的化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(2)小红同学得到如下两组数据(样品质量为10g,杂质不参加反应)
你认为他应该选用了A(填“A”或“B”)组数据来计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数为80%;结合装置图回答他不选用另一组数据计算的原因未能将生成的二氧化碳完全吸收;
(3)小兰同学指出:从环保角度,上图装置有严重不足之处是:缺少尾气处理装置.
(1)玻璃管中发生的反应的化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(2)小红同学得到如下两组数据(样品质量为10g,杂质不参加反应)
| 反应前 | 反应后 | |
| A组 | 玻璃管和赤铁矿石样品的质量38.5g | 玻璃管和固体物质的质量36.1g |
| B组 | 烧杯和澄清石灰水的质量180.0g | 烧杯和烧杯中物质的质量185.6g |
(3)小兰同学指出:从环保角度,上图装置有严重不足之处是:缺少尾气处理装置.