题目内容

“毒鼠强”的毒性胜于砒礵,近日,丹江口市政府对存留在居民家中的“毒鼠强”进行回收的通告.已知“毒鼠强”的化学式为C4H8N4S2O4,由此可知,“毒鼠强”是由
 
种元素组成的化合物,其中每个分子由
 
个原子构成.
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据C4H8N4S2O4化学式的含义、每个分子的构成进行分析解答即可.
解答:解:由C4H8N4S2O4化学式可知,该化合物由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的;每个分子是由4个碳原子、8个氢原子、4个氮原子、2个硫原子和4个氧原子构成的,故每个分子中共含有22个原子.
故答案为:五;22.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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某研究性学习小组的同学在一次探究活动中,对一份纯碱样品(含少量氯化钠)的纯度进行测定,请你参与并完成有关问题.

(1)甲同学进行如下操作:
①组装好如图甲仪器,并检查
 

②称取6.0g试样放入锥形瓶中,加入少量蒸馏水溶解,并在其它装置中加入相应的药品;
③称量盛有新制澄清石灰水的装置C的质量;
④打开分液漏斗旋塞滴入盐酸,直到不再产生气泡为止;
⑤再次称量装置C的总质量产;
⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数.
(2)图甲B装置的作用是
 
;A装置中反应的化学方程式为:
 

【意外发现】C瓶中石灰水没有变浑浊,同学们感到惊奇并产生了探究欲望.
【提出猜想】原因猜想:①是生成的气体中混有盐酸挥发出来的HCl;②是生成的气体流速太快,与石灰水反应产生了可溶性物质[经查资料分析可溶性物质是Ca(HCO32,它能与酸反应生成CO2等物质]
【实验探究]甲同学取少量实验后C瓶溶液于试管中,向其中依次滴加足量的稀HNO3和AgNO3溶液,无气泡但有沉淀产生.据此判断只有猜想
 
(填“①”或“②”)成立.
【交流讨论】对于如何改进实验,乙同学认为:应将盐酸换成稀硫酸、新制的澄清石灰水换成足量的NaOH溶液;丙同学认为:应在装置A和B之间插入一个盛有饱和NaHCO3溶液的洗气装置以吸收HCl(CO2不溶于饱和NaHCO3溶液,也不与其反应),并将新制的澄清石灰水换成足量的NaOH溶液.大家讨论后认为:乙同学的方案可行而丙同学的方案不可行.
【请你评价】丙同学方案不可行的原因是
 

【教师点拨】即便换成稀硫酸和氢氧化钠溶液,反应前后装置中存在的CO2也会使测定出的样品纯度不准确.
【请你改进】在上述基础上,你的措施是
 

同学们仍称取6.0g试样,用改进完善后的方案重新实验.
【数据处理]装置C实验前后两次称量的质量差为2.2g,则样品的纯度为
 
(计算结果有百分数表示,
保留到小数点后一位数字).
【实验反思】
①盛有NaOH溶液的洗气瓶还可换成盛有
 
的干燥管来吸收入CO2
②若将C、D装置换成如图乙装置进行实验,也可达到预期实验目的,但要计算样品纯度时,除读取气体的体积数据外,还需要补充的数据是
 
,图中植物油的作用为
 

③若不用上述装置,而用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数,可选用的试剂是
 

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