题目内容
8.目前化石燃料是人类生产、生活的主要能源.随着全球能量使用的增长,化石燃料等不可再生能源将日益枯竭,科学家也在开发新能源,研制节能产品,请你回答:(1)如图所示各图中表示我国节能标志的是C.
(2)有待继续开发、利用的能源有(至少答三种)太阳能、氢能、风能.
(3)用化学方程式表示出一个由化学能转化为内能的例子2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
分析 (1)根据所学知识可以判断节能标志.
(2)有待继续开发、利用的能源有太阳能、氢能、风能、核能、地热能、潮汐能等.
(3)根据能量转化来分析.
解答 解:(1)A、是爆炸物品的标志;错误;
B、是燃着的一根烟被禁止,是禁止吸烟的标志,错误.
C、图有“节”字与“能源”英语单词的首字母“e”组成,所以此图表示我国节能标志
D、是节水标志,错误;
故选C;
(2)有待继续开发、利用的能源有太阳能、氢能、风能等能源.故填:太阳能;氢能;风能.
(3)氢气燃烧时化学能转化成热能,热能属于内能,反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.故答案为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.(答案合理即可)
点评 解答本题的关键是要掌握化学方程式的书写方法和能量转化方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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16.
如图为某反应的微观示意图,下列说法正确的是( )
| A. | 反应前后原子种类、数目都发生了变化 | |
| B. | 参与反应的单质和化合物分子个数比为1:2 | |
| C. | 生成物为混合物 | |
| D. | 该反应为置换反应 |
3.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图1回答问题:

(1)下面四种途径都可以得到氧气如图2:
写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式:
甲:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
乙:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑.
化学实验的绿色化就是以绿色的理念和原则来指导实验工作.从实验原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,甲(填甲或乙或丙)途径更能体现化学实验的绿色化追求.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A(填字母).用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯,以防止水倒吸使试管炸裂.
(3)张玲同学为了测定汉白玉中碳酸钙的质量分数,称取 5.55g 研碎的汉白玉粉末,进行四次高温加热(杂质不参加反应)、冷却、称量剩余固体的重复操作.记录数据如下:
请计算:①完全反应后生成二氧化碳5g.
②求汉白玉中碳酸钙的质量分数.
(1)下面四种途径都可以得到氧气如图2:
写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式:
甲:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
乙:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑.
化学实验的绿色化就是以绿色的理念和原则来指导实验工作.从实验原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,甲(填甲或乙或丙)途径更能体现化学实验的绿色化追求.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A(填字母).用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯,以防止水倒吸使试管炸裂.
(3)张玲同学为了测定汉白玉中碳酸钙的质量分数,称取 5.55g 研碎的汉白玉粉末,进行四次高温加热(杂质不参加反应)、冷却、称量剩余固体的重复操作.记录数据如下:
| 操作次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| 剩余固体质量(g) | 4.25 | 3.95 | 3.35 | 3.35 |
②求汉白玉中碳酸钙的质量分数.
13.下列有关催化剂的说法中错误的是( )
| A. | 催化剂能改变其他物质的化学反应速率 | |
| B. | 在化学反应前后催化剂的质量没有改变 | |
| C. | 在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变 | |
| D. | 二氧化锰可作为任何反应的催化剂 |
20.下列图示的操作正确的是( )
| A. | 稀释浓硫酸 | B. | 二氧化碳验满 | C. | 溶解固体 | D. | 测定pH |