题目内容
16．$\stackrel{-2}{O}$符号的意义是-2价的氧元素．分析 元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
解答 解：元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故 $\stackrel{-2}{O}$表示-2价的氧元素；
故答案为：-2价的氧元素；
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
练习册系列答案
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7．某同学家中有一袋化肥，化肥包装袋上字迹模糊．该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：
【收集信息】经询问得知，该化肥可能为尿素、硝酸铵或硫酸铵中的一种．
【实验、记录与分析】
【实验结论】该化肥是（写化学式）：（NH4）2SO4．
【收集信息】经询问得知，该化肥可能为尿素、硝酸铵或硫酸铵中的一种．
【实验、记录与分析】
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
| （1）取少量该样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨 | 产生刺激性气味 | 含有铵根离子 |
| （2）另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少硝酸． | 产生白色沉淀，沉淀不溶解 | 有SO42-离子存在 |
8．采用控制变量法设计实验方案，以2min内收集到的氧气体积作为判断依据，具体如下表所示：
（1）除上述判断反应后快慢的依据外，请另给出一种判断依据：产生气泡的快慢．
（2）探究H2O2分解快慢受浓度的影响，其实验序号分别是①＞③
（3）为继续探究是CuCl2中的Cu2+对H2O2分解具有催化作用，在实验④其它条件不变的情况下，用CuSO4代替CuCl2固体进行实验，即可得出正确结论．
| 实验序号 | 温度/℃ | H2O2溶液体积及浓度 | 催化剂 | O2体积/mL（均收集2min） |
| ① | 20 | 5mL、12% | 无 | V1 |
| ② | 60 | 5mL、12% | 无 | V2 |
| ③ | 20 | 5mL、4% | 无 | V3 |
| ④ | 20 | 5mL、12% | 0.5gCuCl2固体 | V4 |
（2）探究H2O2分解快慢受浓度的影响，其实验序号分别是①＞③
（3）为继续探究是CuCl2中的Cu2+对H2O2分解具有催化作用，在实验④其它条件不变的情况下，用CuSO4代替CuCl2固体进行实验，即可得出正确结论．
16．小李设计的以下实验方案中，可行的是（ ）
| A． | 用稀硫酸除去铜粉中混有的铁粉 | |
| B． | 用稀盐酸检验某黄金饰品中是否含有铜 | |
| C． | 用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳气体 | |
| D． | 用无色酚酞溶液鉴别稀盐酸和蒸馏水 |