题目内容
3．下列实验方法中，一定能达到实验目的是（ ）| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验一瓶气体是否为CO2 | 将带火星的木条伸入瓶中 |
| B | 鉴别NaCl溶液和稀盐酸 | 滴加无色酚酞溶液 |
| C | 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物 | 加入过量氢氧化钙溶液，过滤 |
| D | 验证物质燃烧条件之一是温度达到着火点 | 用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 A、根据二氧化碳的检验方法，进行分析判断．
B、根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，进行分析判断．
C、根据碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，进行分析判断．
D、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析判断．
解答 解：A、检验一瓶气体是否为CO2，应用澄清的石灰水，不能用带火星的木条，故选项实验方法不能达到实验目的．
B、NaCl溶液和稀盐酸分别显中性、酸性，均不能使无色酚酞溶液变色，不能鉴别，故选项实验方法不能达到实验目的．
C、碳酸钠能与过量氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，不能分离出碳酸钠，且引入了氢氧化钙，故选项实验方法不能达到实验目的．
D、用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气，热水中的白磷燃烧，冷水的白磷不能燃烧，可以验证物质燃烧条件之一是温度达到着火点，故选项实验方法能达到实验目的．
故选：D．
点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
练习册系列答案
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11．厨房中有许多与化学知识有关的问题，是家庭中的实验室．试回答下列问题：
（1）厨房中能用来除去水壶中水垢（主要成分碳酸钙）的物质是醋．
（2）厨房中加碘食盐里的“碘”指的是元素．
（3）可用厨房中的小苏打治疗胃酸过多，此反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（4）夏季人们被蚊虫叮咬，皮肤因蚊虫分泌出的蚁酸而痛痒．为减轻痛痒，下列厨房中的物质可以进行直接涂抹的是肥皂水．（填物质名称）
（1）厨房中能用来除去水壶中水垢（主要成分碳酸钙）的物质是醋．
（2）厨房中加碘食盐里的“碘”指的是元素．
（3）可用厨房中的小苏打治疗胃酸过多，此反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（4）夏季人们被蚊虫叮咬，皮肤因蚊虫分泌出的蚁酸而痛痒．为减轻痛痒，下列厨房中的物质可以进行直接涂抹的是肥皂水．（填物质名称）
| 常见物质 | 厨房清洁剂 （含氢氧化钠） | 苹果汁 | 糖水 | 肥皂水 |
| pH | 12.5 | 3.0 | 7.0 | 10.5 |
18．南京大学邹志刚课题组及其合作者利用 ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光还原，成功地实现了将 CO2转化为碳氢化合物燃料．该反应化学方程式为CO2+2H2O$\frac{\underline{\;ZnGa_{2}O_{4}\;}}{\;}$CH4+2O2，下列有关该反应说法错误的是（ ）
| A． | 此反应为 CO2 的利用创造一种新的方法 | |
| B． | 此反应前后分子个数不变 | |
| C． | 此反应属于置换反应 | |
| D． | 此反应制取的 CH4可以再利用 |
8．下列物质中，属于单质的是（ ）
| A． | CuO | B． | NaCl | C． | O3 | D． | H2SO4 |
15．
我国科学家研制出一种催化剂，能在室温下高效催化居室空气中的一种有毒气体，其反应过程的微粒示意图如下所示．下列说法正确的是（ ）
我国科学家研制出一种催化剂，能在室温下高效催化居室空气中的一种有毒气体，其反应过程的微粒示意图如下所示．下列说法正确的是（ ）| A． | 该反应属于置换反应 | B． | 变化过程中分子个数发生了改变 | ||
| C． | 该反应中A与B的质量比为1：1 | D． | 变化遵循了质量守恒定律 |
12．元素的化学性质主要取决于（ ）
| A． | 最外层电子数 | B． | 电子数 | C． | 中子数 | D． | 质子数 |