题目内容
6.(资料阅读)据中国室内装饰协会调查,甲醛污染大部分是由板材产生,家庭装修中使用的夹芯板、地板、家具等都可能释放出甲醛.我国的国家标准检测:“El级板材相当于甲醛释放量为1.5mg/L;E0级板材的甲醛释放量为0.5mg/L.”El级与E0级最大的区别就是甲醛的释放量,El级比E0级释放甲醛量多五分之一.目前,化学家已能从马铃薯中提取植物胶做板材的黏合剂,有效地减少了甲醛的排放.试根据上述资料填空;
(1)已知甲醛的化学式为CH2O,其碳、氢、氧元素的质量比为6:1:8,其中氧元素的质量分数为53.3%,(精确到0.1%)
(2)资料中加点信息有误,实际上El级比E0级释放甲醛量多了2倍.
分析 (1)利用甲醛的结构式得出甲醛的化学式,然后利用相对原子质量来计算元素的质量比和元素的质量分数;
(2)由El级板材相当于甲醛释放量为1.5mg/L和E0级板材的甲醛释放量为0.5mg/L来解答.
解答 解:(1)由甲醛的化学式为CH2O可以看出,碳、氢和氧元索的质量比为12×1:1×2:16×1=6:1:8,含氧元素的质量分数为$\frac{16}{12+1×2+16}$×100%=53.3%,故答案为:6:1:8;53.3%;
(2)根据El级板材相当于甲醛释放量为1.5mg/L和E0级板材的甲醛释放量为0.5mg/L,则实际上El级比E0级多释放甲醛量的倍数为:$\frac{1.5mg/L-0.5mg/L}{0.5mg/L}$=2,
故答案为:2.
点评 本题属于信息习题,学生能通过信息中物质的结构式中得到物质的组成元素及原子个数是解答的关键,学生应注意与所学知识相联系来分析解答.
练习册系列答案
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14.已知在一个密闭容器内含有A、B、C、D四种物质,将它在一定条件下充分反应后,得反应前后各物质的质量如下表所示:
对该表中所给的数据进行分析,你认为:
密闭容器内参加反应的物质和生成的各物质之间的质量比为22::9:111:80.
| 物 质 | A | B | C | D |
| 反应前质量/g | 4 | 6 | 111 | 4 |
| 反应后质量/g | 待测 | 15 | 0 | 84 |
密闭容器内参加反应的物质和生成的各物质之间的质量比为22::9:111:80.
11.如图所示的实验操作正确的是( )
| A. | 加热液体 | B. | 倾倒药品 | C. | 称量药品 | D. | 过滤 |
18.化学实验课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:
【观察分析】
(1)A实验中酚酞的作用是判断该反应是否恰好反应完;
(2)有同学认为B实验现象“塑料瓶变瘪”无法证明CO2确实与NaOH溶液反应了,其理由是二氧化碳溶于水也能使塑料瓶变瘪;
(3)C实验中反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,发现废液浑浊并显红色.
【提出问题】废液中含有什么物质?
【假设猜想】通过分析上述实验,同学们认为:废液中除水、酚酞、碳酸钙以外一定含有氯化钠.
老师问:废液中还含有什么物质?甲同学脱口而出:废液中含有氢氧化钠!乙同学们认为不准确,理由是:碳酸钠溶液呈碱性,也能使溶液变红.
已知CaCl2溶液呈中性.于是对于滤液中还存在的物质,大家展开了热烈讨论,下面是大家的发言:
【实验验证】同学们对上述猜想进行验证:取一定量的废液过滤,向其中滴入足量的CaCl2溶液,观察到出现白色沉淀,且溶液仍然呈红色,从而证明乙同学的猜想正确.
【观察分析】
(1)A实验中酚酞的作用是判断该反应是否恰好反应完;
(2)有同学认为B实验现象“塑料瓶变瘪”无法证明CO2确实与NaOH溶液反应了,其理由是二氧化碳溶于水也能使塑料瓶变瘪;
(3)C实验中反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,发现废液浑浊并显红色.
【提出问题】废液中含有什么物质?
【假设猜想】通过分析上述实验,同学们认为:废液中除水、酚酞、碳酸钙以外一定含有氯化钠.
老师问:废液中还含有什么物质?甲同学脱口而出:废液中含有氢氧化钠!乙同学们认为不准确,理由是:碳酸钠溶液呈碱性,也能使溶液变红.
已知CaCl2溶液呈中性.于是对于滤液中还存在的物质,大家展开了热烈讨论,下面是大家的发言:
| 甲同学 | 还可能有Ca(OH)2、NaOH | 乙同学 | 还可能有NaOH、Na2CO3 |
| 丙同学 | 还可能有Ca(OH)2、CaCl2 | 丁同学 | 还可能有Na2CO3 |
| … | … | … | … |
15.小明同学对所学部分化学知识归纳如表,其中有错误的一组是( )
| A | 须辨清的物质 | B | 初中化学中常见的“三” |
| 干冰不是冰:而是固体CO2 纯碱不是碱:而是盐 水银不是银:而是汞 | 三种可燃性气体:CO、H2、C2H5OH 三种有毒物质:CO、甲醇、亚硝酸盐 三种基本粒子:原子、分子、离子 | ||
| C | 化学巨匠及其杰出贡献 | D | 元素符号周围数字的含义 |
| 汤姆逊:发现电子提出原子西瓜模型 拉瓦锡:测定空气的组成 侯德榜:发明联合制碱法 | 前面的数字:表示粒子的个数 正上方数字:表示元素化合价 右上角数字:表示粒子所带电荷数 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |