题目内容

5．根据下列实验装置图，回答问题：

（1）实验室加热高锰酸钾制取氧气选用的装置是AC或AE（填装置代号），有关反应的化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为B．
（3）某学生利用烧杯、干燥管和单孔橡皮塞组成制取二氧化碳的发生装置（如图F所示），该装置的优点是可以控制反应随时发生和停止．
①该装置A和B中应盛放的药品分别是A稀盐酸、B大理石（石灰石）．
②关闭止水夹可使正在发生的反应停止，所利用的原理是：燥管内产生的气体不能排出，使干燥管内气压增大，把酸液压回到烧杯中，与石灰石脱离接触，反应停止．

分析 （1）用高锰酸钾固体受热分解制取氧气的发生装置是“固+固 加热型”、氧气的收集装置需根据氧气的性质选择；
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置是“固+固 不加热型”；
（3）图示装置可以通过开关止水夹来控制反应随时发生和停止．

解答 解：
（1）用高锰酸钾制取氧气是固体的加热反应，所以选择装置A作为发生装置，氧气不易溶于水、密度比空气大，故可以采用排水法或向上排空气法收集，反应的化学方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）据验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气“固液常温型”，反应的发生装置为B；
（3）制取二氧化碳采用“固液不加热”装置，B（干燥管）中盛放大理石，A（烧杯）中盛放稀盐酸，关闭止水夹d后，干燥管内压强增大，将盐酸压回到烧杯中，反应停止．
故答案为：
（1）AC或AE；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）B；
（3）①B大理石（石灰石）、A稀盐酸；
②燥管内产生的气体不能排出，使干燥管内气压增大，把酸液压回到烧杯中，与石灰石脱离接触，反应停止．

点评 本题主要考查了氧气的反应装置、二氧化碳的实验室制法、化学方程式的书写；解答此题的关键是熟悉固固加热制气及固液反应制气的装置的特点、氧气与二氧化碳的性质．

练习册系列答案
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15．下列化学反应属于复分解反应的是（　　）
A．C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2B．2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
C．3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2D．BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
16．某学习小组围绕“实验室制取气体”进行探究，请你参与完成下面的问题．

（一）实验室用氯酸钾、二氧化锰及BF装置制取氧气，回答下列问题：
（1）写出实验室用氯酸钾二氧化锰、二氧化锰制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是（填序号）②④③①．
①试管     ②铁架台    ③酒精灯     ④木块
（3）在实验时，若发现酒精灯里有足够的酒精，却不能点燃，其可能原因及处理方法是酒精灯可能没有盖灯帽，酒精挥发了，灯芯上水多，因此无法点燃，换灯芯．
（4）实验完毕，想回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是③②④⑤．
①蒸发溶液      ②过滤      ③溶解       ④水洗    ⑤烘干
（二）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，氨水显碱性．实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，同时生成氯化钙和水．
①写出实验室制取氨气的化学反应方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
②实验室制取并收集干燥氨气，应选用的装置顺序为BDG（填字母）．
③氨气验满的操作及现象是将湿润的红色石蕊试纸放在烧瓶口；现象是红色石蕊变蓝．
13．从小明同学整理的笔记中可以看出，不正确的一项是（　　）
A．除去NaOH溶液中的Ca（OH）2杂质，加入适量Na2CO3溶液，过滤
B．铵盐氮肥不能与碱性物质混用，否则会产生氨气造成肥效损失
C．NaOH+HCl═NaCl+H2O，属于复分解反应
D．金刚石和石墨物质性质不同，原因是构成它们的原子结构不同
20．化学与生产、生活实际密切相关．
（1）如表是某品牌饼干的营养成分．由此可知该饼干缺少的营养素是维生素、水．
蛋白质脂肪糖类钠钙
10克20克61克693毫克300毫克
（2）下列图片中，使用有机高分子材料的是BD（填字母）．

（3）2009年哥本哈根气候大会召开之际，“低碳”也再次成为各方关注的焦点．低碳生活其实就在身边：每节约1度电，就可以减排1千克二氧化碳；少用10双一次性筷子，减排0.2千克…．下列生活习惯符合低碳生活的是ABC（填字母）．
A、植树种草B、作业本双面使用C、用太阳能沐浴代替电热水器
（4）青少年成长必须吸收足够的“钙”，若人体缺钙可能引起BDE（填字母）．
A．贫血         B．佝偻病   C．坏血病   D．骨质疏松     E． 软骨病
（5）淀粉不仅是食物中的营养素，而且通过发酵可生产乙醇（C2H5OH），现已推广为汽车的清洁燃料--乙醇汽油．乙醇完全燃烧的化学方程式C2H5OH+3O$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．．
10．在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰  干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验．干燥剂是否变质？小山设计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告．
（1）
实验步骤实验现象结论
①取样于小试管中，加水，用手触摸试管外壁试管发热干燥剂中含有CaO
取少量用样品制得的溶液于试管中，滴入几滴酚酞试液溶液变红色干燥剂中含有Ca（OH）2干燥剂部分变质
（2））既然干燥剂中已有Ca（OH）2，小山又猜想还可能有另一种物质存在，原因是（用化学方程式表示）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；如何检验这种物质的存在：取少量样品于试管中，滴入几滴稀盐酸，若有气泡产生则有CaCO3．
17．在集气瓶内放入一装有少量酒精（C2H5OH）的蒸发皿，先点燃蒸发皿内的酒精，再将经打磨过的光量镁条伸入集气瓶内点燃，可看到镁条剧烈燃烧，在瓶底白色固体粉末中夹杂着少量黑色固体，用足量的盐酸处理，结果发现白色物质溶解，黑色物质不溶，由此他猜测：黑色物质是原来镁条中所含的杂质，乙同学没有轻易赞同甲同学的意见，他通过查找资料，知道，镁与空气中的O2、N2、CO2都会发生反应，他推断：这黑色物质是碳，请回答下列问题：
（1）仪器1的名称是坩埚钳，先点燃蒸发皿内的酒精，对后续试验的作用的影响是酒精燃烧产生的CO2作为后续反应需要的反应物，酒精燃烧产生的热量点燃镁条（写出1条）．
（2）实验中，在集气瓶底铺一层细沙的作用是防止融熔物溅落瓶底，使集气瓶炸裂．
（3）请设计一个实验：验证甲同学的猜想是否正确，实验的方法是取镁条浸入足量的盐酸中，若镁条全部溶解，则甲同学的猜想不正确．
14．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图．我对它进行研究：

（1）原子序数为16的元素名称是硫，在化学反应中，该元素的原子容易电子，变成S2-（填符号）；原子序数为11的元素属于金属元素（填金属或非金属），上述两种元素所形成的化合物的化学式为Na2S．
（2）我发现如下规律：
①原子最外层电子数一般不超过8个；
②金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，非金属元素的原子原子最外层电子数一般多于4个；
③电子层数等于周期数或同一周期中最外层电子数由1-8依次排列或同一纵行，原子最外层电子数相同．（答一点）
15．下列关于碳及其化合物的叙述，错误的是（　　）
A．木炭具有吸附能力B．常温下碳的化学性质活泼
C．一氧化碳具有可燃性D．二氧化碳作气体肥料

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