题目内容
14．生活中遇到的问题，常常涉及化学知识，下列说法不正确的是（ ）| A． | 长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用 | |
| B． | 铜丝浸入硝酸汞溶液中，表面覆盖一层银白色的物质，说明铜比汞活泼 | |
| C． | “酸可以除锈”、“碱可以去油”都是发生了化学变化 | |
| D． | 许多合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好 |
分析 A、根据长期使用硫酸铵的处理方法分析解答；
B、根据金属的化学性质进行分析判断；
C、化学变化是生成新物质的变化，结合所用措施分析解答；
D、合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好
解答 解：A、硫酸铵与熟石灰混合会反应产生氨气等，使肥效降低，错误；
B、将铜丝浸入硝酸汞溶液中，表面覆盖一层银白色的物质，铜能把汞置换出来，说明铜比汞活泼，正确；
C、“酸可以除锈”、“碱可以去油”过程中都有新物质生成，都属于化学变化，故正确；
D、许多合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好，正确；
故选：A
点评 注重知识的积累，并能据相关知识分析解答问题是解决此题的关键．
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7．下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
| A． | 氢气燃烧生成水 | |
| B． | 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 | |
| C． | 将少量硫酸铜固体溶于水可得到浅绿色溶液 | |
| D． | 电解水实验中，正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少 |
2．
如图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“-”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．下列说法中不正确的是（ ）
如图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“-”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．下列说法中不正确的是（ ）| A． | 丙物质只能是氧化物或盐 | |
| B． | 甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2 | |
| C． | 当乙为NaOH时，它可由Ca（OH）2与Na2CO3反应生成 | |
| D． | 当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀 |
9．下列说法正确的是（ ）
| A． | C、H、O三种元素在人体中的含量逐渐增加 | |
| B． | HCl、NaCl、NaOH三者饱和溶液的pH逐渐变大 | |
| C． | K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn的化合价逐渐升高 | |
| D． | NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质溶于水所形成溶液的温度是依次升高的 |
19．2015年2月28日纪录片《穹顶之下》播出后，“雾霾”再次成为人们关注的焦点，下列措施中不利于雾霾治理的是（ ）
| A． | 鼓励使用太阳能热水器 | B． | 净化汽车尾气 | ||
| C． | 冬天烧煤炭取暖 | D． | 加强建筑工地的扬尘控制 |
6．为了让我区同学们尽快走进“森林课堂”，大家都应该积极保护生态环境．下列做法和说法正确的是（ ）
| A． | 植树造林吸收二氧化碳，减缓温室效应 | |
| B． | 大量焚烧秸秆为庄稼作肥料 | |
| C． | 在湿地公园游玩随手扔掉塑料袋 | |
| D． | 工业园区加高烟囱排放工业废气 |
3．老师在探究酸碱中和反应时，分别取新制的氢氧化铜不溶性碱、氢氧化钠溶液和澄清石灰水和盐酸反应．当将稀盐酸滴加到盛有氢氧化铜的试管中，发现不溶物不断溶解，溶液变成蓝色色，此反应的化学方程式为Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O．接着老师在探究碱溶液与酚酞试液作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红色，但是一会儿氢氧化钠溶液试管中红色消失了，而装氢氧化钙溶液试管中的红色没有消失．老师鼓励同学们进行探究：
（1）甲同学的猜想是：氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中现象不同可能与金属阳离子不同有关，并设计如下实验进行验证：
分析实验数据得出：不同金属阳离子形成的碱溶液对实验现象有影响但不明显．你是否赞同甲同学的分析？赞同．（填“赞同”或“不赞同”）
（2）乙同学的猜想是：可能与滴入酚酞试液多少有关，并设计如下实验进行验证：
分析实验数据你能得出的结论是向碱溶液中滴入的酚酞试液越多，溶液由红色变无色需要的时间越长．
（3）丙同学设计如下实验进行验证：
根据实验内容，你认为丙同学的猜想是可能与碱溶液的浓度有关．
分析实验数据你能得出的结论是碱溶液的浓度越大，溶液由红色变无色需要的时间越短．
（4）分析上述实验结论，你得出氢氧化钙溶液试管中红色没有消失的原因是氢氧化钙微溶于水，形成溶液的浓度比较低，因此滴加酚酞试液很难由红色变成无色；给氢氧化钙溶液试管加热，使溶液的量减少$\frac{1}{2}$，红色是否会消失？不会（填“会”或“不会”）．
（1）甲同学的猜想是：氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中现象不同可能与金属阳离子不同有关，并设计如下实验进行验证：
| 编号 | 实验内容 | 酚酞试液由红色变无色所需时间 |
| 1 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 1min35s |
| 2 | 向3mL 10%的KOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 1min40s |
| 3 | 向3mL 10%的Ba（OH）2溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 1min50s |
（2）乙同学的猜想是：可能与滴入酚酞试液多少有关，并设计如下实验进行验证：
| 编号 | 实验内容 | 酚酞试液由红色变无色所需时间 |
| 1 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 30s |
| 2 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴5滴无色酚酞试液 | 40s |
| 3 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴10滴无色酚酞试液 | 5min红色还存在但比刚滴入时淡 |
| 4 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴20滴无色酚酞试液 | 25min红色还存在但比刚滴入时淡 |
（3）丙同学设计如下实验进行验证：
| 编号 | 实验内容 | 酚酞试液由红色变无色所需时间 |
| 1 | 向3mL 20%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 6s |
| 2 | 向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 30s |
| 3 | 向3mL 5%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 2min20s |
| 4 | 向3mL 2%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 5min红色还存在但比刚滴入时淡 |
| 5 | 向3mL 1%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 | 25min红色还存在但比刚滴入时淡 |
分析实验数据你能得出的结论是碱溶液的浓度越大，溶液由红色变无色需要的时间越短．
（4）分析上述实验结论，你得出氢氧化钙溶液试管中红色没有消失的原因是氢氧化钙微溶于水，形成溶液的浓度比较低，因此滴加酚酞试液很难由红色变成无色；给氢氧化钙溶液试管加热，使溶液的量减少$\frac{1}{2}$，红色是否会消失？不会（填“会”或“不会”）．