题目内容
(1)如图1所示是实验室制取气体时常用的装置,回答下列问题:

①写出图中有标号的仪器名称:a. ;b. .
②用A或B装置都可以制取氧气,用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ;C、E、F均可用于收集氧气,若用F装置收集氧气,气体应从 (选填“m”或“n”)端进入.若用C装置收集氧气,验满的方法是 .
(2)为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生,某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验(实验室只用嘴吸气和呼气).请回答:
①图2中瓶Ⅱ的作用是 .
②实验中若猛吸猛呼,会造成不安全后果,猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔.猛呼时会 .
(3)选择发生装置A和收集装置 (选填字母)可以用于
实验室制取CO2,为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如
图3)的导管按气流方向连接顺序是 (选填序号).
①1→2→4→3 ②2→1→3→4
③4→3→1→2 ④3→4→2→1.
①写出图中有标号的仪器名称:a.
②用A或B装置都可以制取氧气,用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
(2)为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生,某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验(实验室只用嘴吸气和呼气).请回答:
①图2中瓶Ⅱ的作用是
②实验中若猛吸猛呼,会造成不安全后果,猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔.猛呼时会
(3)选择发生装置A和收集装置
实验室制取CO2,为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如
图3)的导管按气流方向连接顺序是
①1→2→4→3 ②2→1→3→4
③4→3→1→2 ④3→4→2→1.
考点:氧气的制取装置,常见气体的检验与除杂方法,气体的净化(除杂),吸入空气与呼出气体的比较,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化,科学探究
分析:(1)①熟悉常见仪器的名称;
②高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气;根据氧气的密度确定进气口;
(2)①吸气时,空气进入锥形瓶Ⅱ,此时空气中的二氧化碳被锥形瓶Ⅱ中的氢氧化钠吸收,防止呼出气体中二氧化碳的含量测定;②猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔,猛呼时会把装置Ⅱ中的溶液吹出瓶外.
(3)根据二氧化碳的性质来选择收集方法;根据实验目的和气体的性质以及洗气的方法来选择顺序.
②高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气;根据氧气的密度确定进气口;
(2)①吸气时,空气进入锥形瓶Ⅱ,此时空气中的二氧化碳被锥形瓶Ⅱ中的氢氧化钠吸收,防止呼出气体中二氧化碳的含量测定;②猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔,猛呼时会把装置Ⅱ中的溶液吹出瓶外.
(3)根据二氧化碳的性质来选择收集方法;根据实验目的和气体的性质以及洗气的方法来选择顺序.
解答:解:(1)①a是酒精灯,b是水槽;
②高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气;氧气的密度比空气大,所以应从长管进气,将空气挤压到集气瓶上部排出;根据氧气的助燃性来进行验满;
(2)①吸气时,空气进入锥形瓶Ⅱ,此时空气中的二氧化碳被锥形瓶Ⅱ中的氢氧化钠吸收,防止呼出气体中二氧化碳的含量测定;
②猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔,猛呼时会把装置Ⅱ中的溶液吹出瓶外;
(3)因为二氧化碳的密度比空气大,且能溶于水,故只能用向上排空气法来收集;除去CO2中HCl和水蒸气,要先用碳酸氢钠溶液除氯化氢,后用浓硫酸除水,气体进入洗气瓶时要长管进,短管出;
故答案为:(1)①酒精灯;水槽;
②2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;m;将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,说明氧气已收集满;
(2)①除去吸入空气中的CO2;②把装置Ⅱ中的溶液吹出瓶外;
(3)C;③.
②高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气;氧气的密度比空气大,所以应从长管进气,将空气挤压到集气瓶上部排出;根据氧气的助燃性来进行验满;
(2)①吸气时,空气进入锥形瓶Ⅱ,此时空气中的二氧化碳被锥形瓶Ⅱ中的氢氧化钠吸收,防止呼出气体中二氧化碳的含量测定;
②猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔,猛呼时会把装置Ⅱ中的溶液吹出瓶外;
(3)因为二氧化碳的密度比空气大,且能溶于水,故只能用向上排空气法来收集;除去CO2中HCl和水蒸气,要先用碳酸氢钠溶液除氯化氢,后用浓硫酸除水,气体进入洗气瓶时要长管进,短管出;
故答案为:(1)①酒精灯;水槽;
②2KMnO4
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(2)①除去吸入空气中的CO2;②把装置Ⅱ中的溶液吹出瓶外;
(3)C;③.
点评:本题考查了实验室制取氧气的仪器、氧气的验满、方程式的书写等知识,很好的考查了学生对知识的掌握和应用;同时对实验能力和对空气的组成成分进行了考查,一定要学生通过图示学会看出问题,知道吸气和呼气应从哪一端.同时,考查了除多种气体杂质的方法,注意洗气装置要长进短出.
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