题目内容

5．根据实践经验，你认为下列课外实验不能成功的是（　　）
A．用食盐水鉴别硬水和软水
B．用点燃的方法鉴别羊毛和涤纶
C．用氢氧化钠溶液制作叶脉书签
D．用食品级的小苏打和柠檬酸等自制汽水

分析 A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，据此进行分析判断．
B、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味．
C、根据氢氧化钠溶液的用途进行分析判断．
D、根据柠檬酸能与小苏打反应生成二氧化碳气体进行分析判断．

解答 解：A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水；用食盐水不能鉴别硬水和软水，故选项课外实验不能成功．
B、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，涤纶没有，用点燃的方法鉴别羊毛和涤纶，故选项课外实验能成功．
C、氢氧化钠溶液可用于制作“叶脉书签”，故选项课外实验能成功．
D、柠檬酸能与小苏打反应生成二氧化碳气体，可用食品级的小苏打和柠檬酸等可自制汽水，故选项课外实验能成功．
故选：A．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

练习册系列答案
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15．下列图象不能正确反映对应操作中各量变化的是（　　）
A．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧B．加热一定量高锰酸钾C．BaCl2和NaOH混合溶液中加稀硫酸D．向等质量的锌、铁中加等质量分数稀盐酸
A．AB．BC．CD．D
16．实验是学习化学的重要手段．下列实验设计不能达到实验目的是（　　）
选项实验目的实验设计
A确定NaOH溶液是否变质滴加澄清石灰水观察现象
B区别稀盐酸和稀硫酸滴加氯化钡溶液观察现象
C除去MnO2粉末中的KCl杂质溶解、过滤、洗涤、干燥
D检验Na2CO3溶液中是否含有NaCl杂质滴加稀盐酸观察现象
A．AB．BC．CD．D
13．A～G是初中所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去），A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为红色固体，E为黑色金属单质．请回答下列问题：
（1）B的化学式为CO2；
（2）反应②的基本反应类型是化合反应；
（3）写出反应①的化学方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
20．以人为本、关注健康是人类永恒的主题．下列说法错误的是（　　）
A．老年人缺钙易导致骨质疏松B．人体缺铁易患贫血
C．患肥胖症的病人应禁止摄入油脂D．多食用水果蔬菜可预防坏血病
10．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．

（1）写出图中仪器a名称是长颈漏斗．
（2）在实验室里制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，按照产生气体的流向从左到右的顺序，在上述仪器A～F中选择连接一套实验装置FACBE（填编号），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，检验该气体已收集满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口，若熄灭，则集满．
（3）用该套装置在实验室还能制取其他气体，请写出一个相应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）氨气（NH3）通常情况下是有刺激性气味的无色气体，极易溶于水．实验室可通过加热熟石灰和氯化铵固体混合物制取氨气，若用G装置收集氨气，则气体从c端进入（填“b”或“c”）．
（5）某学习小组用图1所示的装置探究氨气的性质，观察到脱脂棉团由白色变为红色．该现象涉及到的性质是ABD（填编号）．

A．氨分子是不断运动的
B．浓氨水具有挥发性
C．氨气有刺激性气味
D．氨气的水溶液显碱性
（6）若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中（如图2），
在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊，则加入的物质是AD（填编号）．
A．水和浓硫酸B．水和氯化钠固体
C．水和硝酸铵固体D．水和氢氧化钠固体．
17．向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤．以下判断错误的是（　　）
A．滤液中一定含有硫酸亚铁B．滤液中一定含有硫酸铜
C．滤纸上可能含有铜D．滤纸上可能含有氧化铜
14．某有机物M在足量氧气中充分燃烧的化学方程式如下：2M+13O2→8CO2+10H2O．则M的化学式为（　　）
A．C4H10B．CH4C．CH4OD．C2H4O2
15．实验室欲用38%的浓盐酸配制10%的稀盐酸，必须用到的仪器是C； 烧杯（或玻璃棒）．．
A．试管    B．托盘天平    C．量筒    D．烧杯（或玻璃棒）．

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