题目内容

水是生命之源。

我市所产某饮用水的标签如图所示。回答下列问题：

①请写出镁离子的符号_____。

②该饮用水中含量最高的物质是_____。

③喝口水缓解考试压力，我带的凉开水是_____（填“纯净物”或“混合物”），它已经通过_____降低了水的硬度。

练习册系列答案
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（　　）

编号

A

B

C

D

实验设计

实验目的

探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

探究物质燃烧的条件

探究铁生锈的条件

探究CO2与NaOH溶液能否发生反应

A. A B. B C. C D. D

智能手机的屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃。下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是( )

A. 透光性好 B. 常温下易与氧气反应 C. 易溶于水 D. 见光易分解

借助“模型”可以帮助我们认识物质构成的奥秘。下列对如图所示模型的分析正确的是（　　）

A. 表示的粒子不显电性

B. 表示的物质可能是氧化物

C. 表示的两种物质化学性质不相同

D. 表示的反应中反应物的相对分子质量之和等于生成物的相对分子质量

在如图的关系中，甲、乙是蜡烛燃烧的两种生成物。A是一种黑色固体单质，B、C是初中化学中常见的单质，D和乙的组成元素相同，E是无色有刺激性气味的气体。

（1）D的化学式是_____，C的名称是_____。

（2）反应①、④的共同点_____。

（3）如何检验②反应后的生成物_____。

（4）写出反应⑤的符号表达式_____，做该实验时应注意_____（答一条即可）。

如图是某化学反应前后的微观示意图（不同的球代表不同原子），下列说法错误的是（　　）

A. 该反应的生成物都是单质

B. 反应前后元素种类没有变化

C. 反应前后各元素化合价都发生了变化

D. 该反应既不是化合反应，也不是分解反应

成都地区水资源总量较丰富，下列有关水的说法错误的是（　　）

A. 过滤能除去难溶性杂质

B. 可用肥皂水区别硬水和软水

C. 蒸馏可降低水的硬度

D. 活性炭可将自来水变为纯净水

下列关于空气及其组成说法错误的是（　　）

A. 空气中体积占比最大的是氮气

B. 稀有气体可以制成很多电光源

C. 可以造成空气污染的有害气体有CO2、SO2、NO等

D. 氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应

按要求从氢气、氧气、碳酸氢钠、二氧化碳、熟石灰、钙元素、硫酸中选择合适的物质 或元素，将其化学式或符号填写在下列横线上。

（1）一种可燃性气体：_____。

（2）一种气体肥料：_____。

（3）农业上改良酸性土壤的碱：_____。

（4）食品工业中用于发酵粉的盐：_____。

（5）人体内含量最高的金属元素：_____。

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