设计对比实验.控制变量是学习化学的重要方法.下列对比实验不能达到目的是( )编号ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究物质燃烧的条件探究铁生锈的条件探究CO2与NaOH溶液能否发生反应A. A B. B C. C D. D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

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如图是铁元素和氧元素常见化合价的坐标图，试判断 a 点上形成化合物的化学式为（）

A. Fe B. FeO C. Fe2O3 D. Fe3O4

为了测定某硝酸银溶液中溶质的质量分数，往10g硝酸银溶液中滴入足量的氯化钙溶液，充分反应后共生成0.574g沉淀。[发生反应的方程式：CaCl2+2AgNO3＝2AgCl↓+Ca（NO3）2]

计算：

（1）参加反应的硝酸银的质量。

（2）硝酸银溶液中溶质的质量分数。

人体中缺少某种元素可能导致骨质疏松，该元素是（　　）

A. 铁 B. 锌 C. 钙 D. 碘

下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）

A. t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4

B. P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等

C. t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液

D. 将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质

某钙片的标签如图，且知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素。

（1）根据标签中的含钙量，计算出每片钙片中碳酸钙的含量为多少克_____？（写过程）

（2）标签中的含钙量是否合理_____（填“是”或“否”）？

（3）其中维生素 D 有助于钙的吸收，已知维生素 D 是由碳、氢、氧三种元素组成，且碳、氢元素质量之比为 84：11，每个维生素 D 分子中只含有一个氧原子，请写出维生素 D 的化学式_____。

下列说法正确的是（　　）

A. 不使用催化剂，加热双氧水也能分解出氧气

B. 化合反应是由两种物质生成一种物质的反应

C. 在空气中不燃烧的物质，在氧气中也一定不燃烧

D. 使用催化剂可以使双氧水分解出比理论值更多的氧气

氧气的中文名称是清朝徐寿命名的。他将氧气命名为“养气”，即“养气之质”，后来为了统一就用“氧”代替了“养”学，便叫做“氧气”，根据你对氧气的认识，回答下列问题：

（1）在标准状况下，氧气的密度比空气的密度_____（填“略大”或“略小”）。

（2）炼钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要利用了氧气_____的性质；家庭养鱼的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析，这套装置的作用是_____，说明氧气有_____的用途。

水是生命之源。

我市所产某饮用水的标签如图所示。回答下列问题：

①请写出镁离子的符号_____。

②该饮用水中含量最高的物质是_____。

③喝口水缓解考试压力，我带的凉开水是_____（填“纯净物”或“混合物”），它已经通过_____降低了水的硬度。

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