Question

17．按如图所示装置进行实验，不能达到对应实验目的是（　　）

• A．
  实验室可用如图所示装置制取氧气
• B．
  用如图所示装置检验集气瓶中是否是氧气
• C．
  用如图所示装置操作可干燥CO₂气体
• D．
  用如图所示装置可除去CO中的CO₂

Answer 1

分析 A、根据该装置适用于反应物是固体和液体且不需要加热的反应以及氧气的密度大于空气的密度进行解答；
B、根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃进行解答；
C、根据用如图所示装置操作可干燥CO₂气体，气体应该从长导气管进，从短导气管出进行解答；
D、根据氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应，浓硫酸具有吸水性进行解答．

解答 解：A、该装置适用于反应物是固体和液体且不需要加热的反应，氧气的密度大于空气的密度，所以可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，用向上排空气收集，故A正确；
B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以可用如图所示装置检验集气瓶中是否是氧气，故B正确；
C、用如图所示装置操作可干燥CO₂气体，气体应该从长导气管进，从短导气管出，故C错误；
D、氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应，浓硫酸具有吸水性，所以可用如图所示装置可除去CO中的CO₂，故D正确．
故选：C．

点评 化学实验方案的设计是素质教育的基本要求，是考查学生能力的主要题目类型，同时也是实验教与学难点所在，在具体设计时，要充分利用教材资源，对其原理透彻理解，学会信息迁移，既要模仿，又要注重创新．