题目内容

【题目】下图是实验室常用的装置。请据图回答:

(1)写出仪器①的名称___________。

(2)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气,其反应的化学方程式为:____________。

(3)在实验室中,可以用加热高锰酸钾制取氧气的装置组合是__________(填序号),反应的化学方程式为___________;B装置中试管口略向下倾斜的目的是__________。某同学用D装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是___________。实验结束后,陈超问:“我怎么知道这气体就是氧气?”请你设计实验消除他的疑问:_____________。

(4)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是________(填选项)。

Aa→b→c→d Bb→a→c→d Cc→d→a→b Dd→c→b→a

【答案】长颈漏斗 BC或BD 防止冷凝水倒流入热的试管,导致试管底部炸裂 导管没伸入到试管底部或氧气没有收集满 用一根带火星的木条伸入集气瓶内,如果木条复燃,则为O2 C

【解析】

(1)仪器①是长颈漏斗,故填:长颈漏斗;

(2)过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,故填:;

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固、固加热型,适合用装置B作发生装置;氧气的密度比空气大,不易溶于水,可用装置C或D作收集装置;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:;B装置中试管口略向下倾斜的目的是:防止冷凝水倒流入热的试管,导致试管底部炸裂。某同学用D装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是:导管没伸入到试管底部或氧气没有收集满。验证氧气的方法是:用一根带火星的木条伸入集气瓶内,如果木条复燃,则为O2。

故填:BC或BD;;防止冷凝水倒流入热的试管,导致试管底部炸裂;导管没伸入到试管底部或氧气没有收集满;用一根带火星的木条伸入集气瓶内,如果木条复燃,则为O2;

(4)为了得到纯净、干燥的CO2气体,应除去CO2中HCl和水蒸气,要先用饱和的碳酸氢钠溶液除氯化氢,后用浓硫酸除水,气体进入洗气瓶时要长管进,短管出,所以除杂装置的导管气流方向连接顺序是C.故填:C。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的纯净的碳粉,在高温条件下使其充分燃烧反应,待反应结束后,容器中的碳粉已完全消失。该小组对容器中反应后的气体进行如下探究:

[提示]①氢氧化钠可以吸收除去二氧化碳气体;②浓硫酸能吸水。

[知识回顾]碳充分燃烧生成CO2,不充分燃烧生成CO

[提出猜想]

(1)小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想,你认为其中明显不合理的有______________(填字母)。

A 可能有SO2

B 可能有CO

C 可能有CO2

D 可能有CO2和O2的混合气体

(2)小明认为碳粉部分充分燃烧,还有部分没有充分燃烧,容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体;

[实验探究1]小明为了验证自己的猜想,按如下图所示装置进行探究。

请回答下列问题:

(1)装置A中的澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙,它的化学式为_________________。

(2)小明的实验设计思路:装置A的作用是_______________,可观察到装置A中的实验现象是_________________。

若原气体中含有CO气体,小明可观察到D玻璃管中的实验现象是_______________,E中气球作用是____________。

[实验探究2]小强认为容 器中的气体是CO2和O2的混合气体,并进行实验改进和探究。小强把小明实验中的氧化铁换成了铜丝网,并去掉E装置进行验证。若小强的猜想成立,则装置D中的铜丝网的变化现象是________________________。

[反思交流]有同学认为,小强应先通入容器中气体一段时间再加热, 目的是________________________。

【题目】(实验回顾)18世纪末,英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时,发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后,拉瓦锡重复了他们的实验,并做了一个相反的实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指_____,拉瓦锡通过上述实验得到的结论是_____。

(实验重现)某化学兴趣小组的同学为了体验科学家们探究的过程,在创新的基础上,在实验室中重做了上述两个实验,做法如下:

实验1:水的通电分解实验,如图1所示,接通电源,看到了两电极上开始产生气泡,一段时间后两玻璃管内的现象是_____。

实验2:“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验。实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒和图2所示的常用仪器。

(1)利用上述仪器和药品制取较多量的“易燃空气”,且可以随时补充液体,你选择的仪器有_____(填序号),药品是_____,反应原理用化学方程式表示为_____。

(2)该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,用电火花点火,顺利完成上述实验。

(3)该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究,他们取7支试管,依次盛水90%(体积分数)、80%、70%……再用排水集气法收集“易燃空气”,而后分别把试管口移近酒精灯的火焰,实验结果如下表所示:

序号

1

2

3

4

5

6

7

“易燃空气”体积分数(%)

90

80

70

50

20

10

5

空气体积分数(%)

10

20

30

50

80

90

95

点燃现象

安静燃烧

安静燃烧

弱的爆鸣声

强的爆鸣声

强的爆鸣声

弱的爆鸣声

不燃烧不爆鸣

分析表中信息可知,在混合气体爆炸范围内,“易燃空气”的体积分数约为_____;所以我们在点燃“易燃空气”之前必须要_____。

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