题目内容
9.化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言.(1)请用化学用语填空.
①4个钾原子4K; ②3个五氧化二磷分子3P2O5;
③硫酸根离子SO42-; ④氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(2)请书写下列化学方程式.
①水通电分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②氢氧化钠溶液与稀盐酸反应HCl+NaOH═NaCl+H2O.
分析 (1)①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
②分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
④化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(2)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.
解答 解:(1)①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故4个钾原子表示为:4K.
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个五氧化二磷分子可表示为:3P2O5.
③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.硫酸根离子可表示:SO42-.
④由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化镁中镁元素的化合价为+2价可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(2)①水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
故答案为:(1)①4K;②3P2O5;③SO42-;④$\stackrel{+2}{Mg}$O;(2)①2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②HCl+NaOH═NaCl+H2O.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学方程式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
| A. | 在烘焙面包时添加小苏打 | |
| B. | 小轿车的驾驶员和前排乘客必须系好安全带 | |
| C. | 稀释浓硫酸时将浓硫酸缓缓倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌 | |
| D. | 汽车在结冰的路面上行驶时,为了减小摩擦在车轮上缠绕铁链 |
请你参与他们进行的探究活动:
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么?
【猜想与假设】猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3.
【实验与探究】
(1)实验如下:
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
| 步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后加入足量的稀HCl. | 实验过程中有气泡产生. | 则证明猜想Ⅰ成立 |
| 步骤二:另取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加BaCl2溶液. | 实验过程中产生 白色沉淀. | 则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.此过程中发生反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl. |
乙同学立即对甲同学的方案提出了质疑,通过查阅资料知道,氯化钡溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红,但碳酸钠溶液呈碱性(填“酸”或“碱”),能使酚酞变红,因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是滴加过量的BaCl2溶液等.
【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
| A. | 复合肥 | B. | 钾肥 | C. | 磷肥 | D. | 氮肥 |
| A. | 木炭燃烧后生成黑色固体 | |
| B. | 红磷在空气中产生大量白烟 | |
| C. | 硫燃烧后产生刺激性气味的气体 | |
| D. | 红热铁丝伸入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧 |
| A. | KCl | B. | CO(NH2)2 | C. | Ca3(PO4)2 | D. | KNO3 |