题目内容
8．某化学学习小组的同学在实验室分别用高锰酸钾固体、氯化钾固体（反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）、过氧化氢溶液制取氧气，发现产生的氧气不一样多，对此他们进行了探究．[提出问题]相同质量的三种物质反应产生氧气的质量哪个多？
[理论分析]
（1）小明根据化学方程式计算出产生氧气的质量由多到少的顺序为过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾，其中过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）小刚认为根据计算化学式中氧元素的质量分数，也能得出相同的结论，小明认为该方法不正确，他的理由是过氧化氢和高锰酸钾制氧气时，氧元素没有全部转化为氧气．
[实验验证]
（1）根据讨论确定了实验方案，他们取用相同质量的三种物质分别制取氧气，再通过比较反应完全后收集到的氧气的体积，得出了产生氧气的顺序为氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢．
（2）实验结束后，小红通过另一种比较方法，也得出产生氧气质量的相同顺序，该方法是：先称量以取用相同质量的三种物质分别制取氧气，然后称量反应后剩余物质的总质量，质量减少的量即为氧气的质量．
[得出结论]为何理论计算与实验操作的结果不同呢？小红对药品 观察后认为小明的计算中因忽略了过氧化氢溶液溶质的质量分数，使得过氧化氢溶液产生氧气的质量最大了，于是他们根据试剂瓶标签上的信息，重新计算，结果与实验的结论相同．
[实验反思]对探究结果他们又有了新的质疑：催化剂是否对实验的结果有影响呢？
（1）小明认为二氧化锰可能产生氧气，他的依据是根据质量守恒定律，二氧化锰中含有氧元素，所以反应中二氧化锰可能产生氧气．
（2）小红认为二氧化锰为催化剂不产生氧气，她的理由是反应前后催化剂的质量和化学性质没变．
分析 [理论分析]
（1）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；
（2）根据反应原理分析；
[实验验证]（1）注意对照实验要控制变量；（2）根据质量守恒定律分析；
[得出结论]实验中用的是过氧化氢溶液；
[实验反思]（1）根据质量守恒定律分析；
（2）根据催化剂的特点分析．
解答 解：[理论分析]（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）过氧化氢和高锰酸钾制氧气时，氧元素没有全部转化为氧气，所以不能根据计算化学式中氧元素的质量分数，推算相同质量的三种物质反应产生氧气的质量；
故答案为：（1）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．（2）过氧化氢和高锰酸钾制氧气时，氧元素没有全部转化为氧气；
[实验验证]（1）要探究“相同质量的三种物质反应产生氧气的质量哪个多？”所以取用相同质量的三种物质分别制取氧气，再通过比较反应完全后收集到的氧气的体积，得出了产生氧气的顺序为氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢．
（2）可以先称量以取用相同质量的三种物质分别制取氧气，然后称量反应后剩余物质的总质量，质量减少的量即为氧气的质量．
故答案为：（1）相同质量（2）先称量以取用相同质量的三种物质分别制取氧气，然后称量反应后剩余物质的总质量，质量减少的量即为氧气的质量
[得出结论]实验中用的是过氧化氢溶液，计算中忽略了过氧化氢溶液溶质的质量分数的问题
故答案为：过氧化氢溶液溶质的质量分数（或过氧化氢溶液中有水）
[实验反思]（1）根据质量守恒定律（或化学反应中元素种类不变），二氧化锰中含有氧元素，所以反应中二氧化锰可能产生氧气；
（2）二氧化锰为催化剂，反应前后催化剂的质量和化学性质没变，所以反应中二氧化锰不可能产生氧气；
故答案为：（1）根据质量守恒定律，二氧化锰中含有氧元素，所以反应中二氧化锰可能产生氧气；
（2）反应前后催化剂的质量和化学性质没变．
点评 本题考查内容较多，综合性强，考查了学生对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的．对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握．
人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄人足够的钙．市场上某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算．【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分部分变质．（1）你的新猜想：NaOH溶液全部变质．
【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象．
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液；然后再滴加酚酞试液 | （2）产生白色沉淀 （3）酚酞试液变红 | NaOH溶液部分变质 |
（5）下列物质：①BaCl2溶液；②Ca（NO3）2溶液；③Ca（OH）2溶液；④Ba（OH）2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是③④（填序号）；
（6）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂，还可以用硫酸铜溶液替代；
【拓展应用】（7）保存NaOH溶液的方法是密封保存．
| 选项 | 待提纯的物质（括号内为杂质） | 除杂试剂 |
| A | Cu（CuO） | 稀盐酸 |
| B | CO2（HCl） | NaOH溶液 |
| C | KCl（CuCl2） | KOH溶液 |
| D | NaOH（Na2SO4） | Ba（OH）2溶液 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
③用火柴去点白烟；
④切下一块石蜡，放入水中；
⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
请回答以下问题：
（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是④①②⑥⑤③
（2）按要求填写下列实验现象及其结论．
| 探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
| 点燃前 | 石蜡放入水中观察到石蜡浮在水面上 |
| 燃着时 | ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中， 如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的a（选填图中字母）处最先炭化． ②干冷的烧杯内壁出现水珠，澄清的石灰水变浑浊 |
| 熄灭后 | 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．点燃白烟后，观察到的现象是蜡烛重新被点燃 |
【查询资料】蜡烛中含有碳，不完全燃烧可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一种具有可燃性的气体．
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体的成分可能是什么呢？
【猜想】
贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO；
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；
婷婷认为：可能以上两种情况都有．
【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端做点火实验．
【现象与结论】
如果观察到导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体 现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则婷婷的猜想正确．
| A． | 稀释浓硫酸时将水缓缓倒入浓硫酸中，并不断搅拌 | |
| B． | 直接将鼻孔凑到试剂瓶口闻药品的气味 | |
| C． | 乘客乘车时必须系好安全带 | |
| D． | 汽车在结冰的路面上行驶时，为了减小摩擦在车轮上缠绕铁链 |
| A． | CO2 | B． | SO2 | C． | CO | D． | O3 |