题目内容
5.小明同学利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液进行了一些实验探究.【提出问题】这瓶NaOH溶液变质程度如何呢?
【提出猜想】小明的猜想:NaOH溶液部分变质.
【实验探究】小明设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小明实验时的现象:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| (1)取样,滴加足量的CaCl2溶液. | 产生白色沉淀. | NaOH溶液部分变质. |
| (2)过滤,向滤液中滴加几滴无色酚酞试液. | 无色酚酞变红色 |
【拓展应用】通过实际实验,确认这瓶放置已久的NaOH溶液部分变质.现从该瓶中取了100g 溶液,向其中逐滴加入稀盐酸,至恰好不再产生气泡时共消耗稀盐酸73g,同时产生CO2气体4.4g.
(1)恰好反应时所得溶液的质量是168.6g.
(2)求待测溶液中Na2CO3的质量分数.( 写出计算过程)
分析 根据已有的知识进行分析解答,氢氧化钠变质生成碳酸钠,碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成白色沉淀,氢氧化钠能使酚酞试液变红;要证明碳酸钠和氢氧化钠同时存在,需要除去碳酸钠,但是不能生成氢氧化钠;根据生成二氧化碳的质量可以求得碳酸钠的质量,进一步求待测溶液中Na2CO3的质量分数.
解答 解:实验探究:氢氧化钠部分变质,则含有的是氢氧化钠和碳酸钠,除去碳酸钠以后的溶液呈碱性,能使酚酞试液变红;故填;无色酚酞变红色;
实验反思:①Ca(OH)2溶液能除去碳酸钠,但是生成了氢氧化钠,对氢氧化钠的检验造成了干扰,错误;
②Ba(NO3)2溶液能除去碳酸钠,且不会生成碱性物质,对氢氧化钠的检验没有干扰,正确;
故填:②;
拓展应用:(1)根据质量守恒定律,恰好反应时所得溶液的质量是100g+73g-4.4g=168.6g;故填:168.6;
(2)解:设Na2CO3的质量为x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
106 44
x 4.4g
$\frac{106}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=10.6g
故碳酸钠的质量分数为:$\frac{10.6g}{100g}$×100%=10.6%
答:待测溶液中碳酸钠的质量分数为10.6%.
点评 本题考查的是物质变质成分的实验探究,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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16.下列变化有气体生成且属于化学变化的是( )
| A. | 水受热沸腾 | B. | 碳酸氢铵受热 | C. | 铁生锈 | D. | 胆矾研碎 |
13.逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法,以下推理中正确的是( )
| A. | NaOH溶液中的OH-能与酸反应,则KOH溶液中的OH-也能与酸反应 | |
| B. | 单质都是由同种元素组成的,则由同种元素组成的物质一定是单质 | |
| C. | 碱溶液的pH>7,则pH>7的溶液一定是碱的溶液 | |
| D. | 酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 |
10.一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如表所示
下列叙述正确的是( )
| 物质 | A | B | C | D |
| 第一次测得的质量/g | 50 | 4 | 4.6 | 1 |
| 第二次测得的质量/g | 待测 | 20 | 23 | 4.2 |
| A. | 上述反应属于化合反应 | B. | 该反应属于分解反应 | ||
| C. | 第二次测得A的质量为12g | D. | 该反应中共生成D的质量为4.2g |
7.某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究,探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,并能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)
【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.

请你帮助他们将下表补充完整.
【反思与评价】
(3)改进后的图2装置与图1装置比较的优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散,危害人体健康.
(4)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动.
【拓展与迁移】
(5)实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口朝下垂直伸入水面下(室温),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.
你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积,且实验所用白磷足量,装置气密性良好,进入a试管内液体的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$,理由是氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(6)三个实验装置不同,但是都运用了对照实验探究方法.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,并能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)
【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.
请你帮助他们将下表补充完整.
| 实验现象 | 对实验现象的解释 |
| (1)a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧 (2)b试管中红磷没有燃烧 | (1)热水中白磷没有燃烧的原因是 没有与氧气(或空气)接触 (2)b试管中红磷没有燃烧的原因是 温度未达到红磷的着火点 |
(3)改进后的图2装置与图1装置比较的优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散,危害人体健康.
(4)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动.
【拓展与迁移】
(5)实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口朝下垂直伸入水面下(室温),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.
你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积,且实验所用白磷足量,装置气密性良好,进入a试管内液体的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$,理由是氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(6)三个实验装置不同,但是都运用了对照实验探究方法.