题目内容
18.现有A、B、C、D四种没有标签的无色溶液,分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液中的一种,为了鉴别它们进行以下实验,实验步骤及现象如下:(1)先分别取少量的四种溶液样品于洁净的试管中,再分别向四种溶液中滴加适量紫色石蕊溶液,结果A溶液显红色,B、C、D溶液显蓝色;
(2)B、C溶液混合后有白色沉淀产生.根据现象回答下列问题:
①A物质是盐酸(填物质名称);D溶液中溶质是NaOH(用化学式表示);
②B和C溶液混合发生反应的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
③在A、B、C、D四种溶液中,若其中两种溶液混合能发生反应但无明显现象,加入另一种溶液,有白色沉淀产生,则加入另一种溶液之前,两种溶液混合发生反应的化学方程式2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O.
分析 根据已有的知识进行分析碳酸盐遇酸化气;碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,结合实验的现象进行分析得出结论完成相关的问题.
解答 解:盐酸能使石蕊试液变红,故A是盐酸,BC溶液混合后产生白色沉淀,说明是碳酸钠和澄清石灰水的反应,故D是氢氧化钠溶液;
故填:①盐酸;NaOH;②Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
③其中两种溶液混合能发生反应但无明显现象,加入另一种溶液,有白色沉淀产生,则加入另一种溶液之前,两种溶液是盐酸和氢氧化钙的反应,故填:2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O.
点评 本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行分析结合现象得出结论,然后带入验证.
练习册系列答案
相关题目
8.下列反应中,不属于分解反应也不属于化合反应的是( )
| A. | 碳酸钙$\stackrel{加热}{→}$氧化钙+二氧化碳 | |
| B. | 木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 | |
| C. | 甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 | |
| D. | 高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气 |
13.下列化学现象的描述不正确的是( )
| A. | 红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟 | B. | 铝丝浸入硫酸铜溶液中有铜生成 | ||
| C. | 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射 | D. | 澄清石灰水中通入二氧化碳变浑浊 |
3.下列物质用途的说法中,错误的是( )
| A. | 二氧化碳用于灭火 | B. | 液态氧用作火箭燃料 | ||
| C. | 不锈钢用作制餐具 | D. | 氦气用作填充探空气球 |
10.
在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹,水注入集气瓶.(实验装置如图1所示)回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到红磷燃烧,产生大量的白烟.该实验得到的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$,反应的化学符号表达式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
(2)甲生实验结束后,发现测出的氧气的体积分数明显小于$\frac{1}{5}$.
请你参与探究:【提出问题】造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
【查阅资料】红磷、白磷的一些性质如下表:
【猜想与假设】
甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性.
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气.
你还能作出的猜想是①装置的气密性好;②集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹.
【交流与讨论】
(1)木炭也可以在空气中燃烧,其符号表达式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,大家认为他的猜想不合理,理由是木炭燃烧生成二氧化碳气体.
(2)他们对课本上的实验装置进行了如图2所示的改进(其他仪器忽略).
①甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是白磷的着火点低,比红磷更容易被引燃.
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,这利用了金属铜的导热性.
③与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是在密闭的环境中进行反应,能够减少实验误差.
(1)实验过程中,观察到红磷燃烧,产生大量的白烟.该实验得到的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$,反应的化学符号表达式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
(2)甲生实验结束后,发现测出的氧气的体积分数明显小于$\frac{1}{5}$.
请你参与探究:【提出问题】造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
【查阅资料】红磷、白磷的一些性质如下表:
| 颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/(g/cm3) | |
| 红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
| 白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性.
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气.
你还能作出的猜想是①装置的气密性好;②集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹.
【交流与讨论】
(1)木炭也可以在空气中燃烧,其符号表达式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,大家认为他的猜想不合理,理由是木炭燃烧生成二氧化碳气体.
(2)他们对课本上的实验装置进行了如图2所示的改进(其他仪器忽略).
①甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是白磷的着火点低,比红磷更容易被引燃.
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,这利用了金属铜的导热性.
③与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是在密闭的环境中进行反应,能够减少实验误差.
8.下列图示的实验操作正确的是( )
| A. | 向试管中滴加液体 | B. | 给试管中液体加热 | ||
| C. | 闻气体的气味 | D. | 检查装置的气密性 |