题目内容
14．下列有关化学知识的叙述Ⅰ和叙述Ⅱ均正确并有因果关系的是（ ）| 选项 | 叙述Ⅰ | 叙述Ⅱ |
| A | KNO3的溶解度大 | 用蒸发结晶法除去KNO3中混有少量的NaCl |
| B | AgCl难溶于水 | 用稀硝酸和Ag NO3溶液检验Cl- |
| C | 在食物中可适量使用食品添加剂 | 食品添加剂都是用来增加食物的营养成分的 |
| D | Ca（OH）2能制成澄清石灰水 | 可配制溶质质量分数为20%的Ca（OH）2溶液 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 A．利用二者溶解度随温度变化不同进行分离；
B．AgCl难溶于酸，先加入硝酸银，得到白色沉淀，再加入稀硝酸，白色沉淀不溶解说明含有氯离子；
C．根据食品添加剂不都是用来增加食物的营养成分的进行解答；
D．氢氧化钙微溶于水．
解答 解：A．除去硝酸钾中混有的氯化钠，是因为硝酸钾的溶解度随温度的变化而变化很明显，而氯化钠基本不变，当温度降低时，硝酸钾溶解度迅速减小，氯化钠基本不变，所以降低温度时，硝酸钾迅速析出，氯化钠不析出，这并非由于硝酸钾的溶解度大造成的，故A错误；
B．AgCl难溶于酸，先加入硝酸银，得到白色沉淀，再加入稀硝酸，白色沉淀不溶解说明含有氯离子；故B正确；
C．食品添加剂不都是用来增加食物的营养成分的，还有可能是增加食品的色泽，故C错误；
D．氢氧化钙微溶于水，加入足量水可以制成澄清石灰水，但是不能制的较高浓度的氢氧化钙溶液，故D错误．
故选B．
点评 本题考查混合物分离提纯以及物质的检验和鉴别，为高频考点，把握物质的性质及混合物分离方法、原理为解答的关键，选项A为解答的易错点，题目难度不大．
练习册系列答案
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不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg，如图为某保健品说明书的一部分，请回答：
5．化学实验是进行科学探究的重要途径．下列实验操作中，符合操作规范的是（ ）
| A． | 熄灭酒精灯时用嘴吹灭 | |
| B． | 把鼻孔凑到试剂瓶口闻浓盐酸气味 | |
| C． | 用手拿着试管放在酒精灯上加热 | |
| D． | 在制取气体是时首先要检查装置的气密性 |
某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进，具体操作是在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入集满氧气且底部有较多水的集气瓶中（如图所示）观察到实验现象后，立即将浸入瓶内的水中，请分析实验过程并回答问题：
9．“化学反应条件的控制是实验的灵魂”．某探究小组发现若反应过快，产生的气体不易及时收集，为探究影响过氧化氢溶液分解快慢的因素，于是进行了如下探究：
【提出问题】过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢？
【猜想与假设】猜想一：可能与过氧化氢的质量分数有关；
猜想二：可能与温度有关；
猜想三：可能与是否用催化剂有关．
【设计并实验】该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验．记录所生成的氧气体积和反应所需时间，记录数据如表．
【收集证据】要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响，应选择的实验编号组合是①②
（选填“实验序号”）．由实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：温度越高，则化学反应速率越快．
【解释与结论】
（1）通过探究，了解控制过氧化氢分解快慢的方法．请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减缓反应速率，可加适量的水稀释，所产生氧气的总质量不变．（填“减小”、“增大”或“不变”）
【提出问题】过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢？
【猜想与假设】猜想一：可能与过氧化氢的质量分数有关；
猜想二：可能与温度有关；
猜想三：可能与是否用催化剂有关．
【设计并实验】该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验．记录所生成的氧气体积和反应所需时间，记录数据如表．
| 实验 序号 | 过氧化氢的 质量分数 | 过氧化氢溶液 体积（mL） | 温度 | 二氧化锰 的用量/g | 收集氧气 的体积/ml | 反应所需 的时间/s |
| ① | 5% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30% | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
| ④ | 30% | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
（选填“实验序号”）．由实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：温度越高，则化学反应速率越快．
【解释与结论】
（1）通过探究，了解控制过氧化氢分解快慢的方法．请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减缓反应速率，可加适量的水稀释，所产生氧气的总质量不变．（填“减小”、“增大”或“不变”）
19．生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（ ）
| A． | 食物腐烂 | B． | 酒精挥发 | C． | 蜡烛燃烧 | D． | 铁器生锈 |
我们生活在化学的世界中，化学使我们周围的世界变得绚丽多彩．
3．
在实验室中，化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca（OH）2粉末状试剂，他们对该试剂进行了定量实验分析：称取试剂19.8g放入锥形瓶中，加入30.2g的水，充分振荡，再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸成分反应，测得部分数据与图象如下，请根据有关信息回答问题．
（1）a的数值为125；
（2）b的数值为2.2；
（3）计算该试剂中氢氧化钙的质量分数．（写出计算过程，结果保留一位小数．）
在实验室中，化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca（OH）2粉末状试剂，他们对该试剂进行了定量实验分析：称取试剂19.8g放入锥形瓶中，加入30.2g的水，充分振荡，再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸成分反应，测得部分数据与图象如下，请根据有关信息回答问题．| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
| 加入盐酸的质量（g） | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 |
| 锥形瓶中物质的质量（g） | 75 | 100 | a | 150 | 172.8 | 197.8 |
（2）b的数值为2.2；
（3）计算该试剂中氢氧化钙的质量分数．（写出计算过程，结果保留一位小数．）
6．分类法是化学学习的重要方法．下列说法错误的是（ ）
| A． | 生石灰、烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂 | |
| B． | 铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素 | |
| C． | 初中常见的四种基本反应类型是：化合反应、分解反应、置换反应、中和反应 | |
| D． | CH4、C2H5OH、CH3COOH 都属于有机化合物 |