题目内容
11.在电视上的寻宝或探索节目中,常常看到一些铜制文物上有绿色的锈迹,又称铜绿.某学习小组对铜绿产生了浓厚兴趣.【提出问题】铜绿中除铜元素外还有其它什么元素?
【查阅资料】①无水硫酸铜遇水变蓝;②碳与一般的酸不反应.
【实验探究】该小组同学找到了一些铜绿并进行了如下实验:
【记录分析】I处绿色物质变黑;
Ⅱ处无水硫酸铜变蓝;
Ⅲ处澄清石灰水变浑浊,该处反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【实验结论】铜绿中除铜元素外还有氢、氧和碳等元素.
【交流讨论】根据铜绿的组成,小组同学对 I处产生的黑色物质的成分有如下两种不同的猜想:
(1)CuO (2)CuO和C的混合物
【继续探究】取 I处冷却后的少量黑色固体于试管中,滴入足量的稀盐酸,若现象为:黑色固体全部消失,则证明猜想(1)正确.
【拓展应用】根据铜绿中所含元素,可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关,还可能与空气中的二氧化碳等有关;要保护博物馆里的青铜器,减缓生锈,我们可以减少青铜器与空气接触.
分析 【记录分析】根据二氧化碳与氢氧化钙的反应写出Ⅲ处澄清石灰水变浑浊的化学方程式;
【实验结论】根据质量守恒定律分析铜绿的组成元素;
【继续探究】根据氧化铜能与盐酸反应、碳不能与盐酸反应分析回答;
【拓展应用】根据铜绿中所含元素,分析与空气中的哪种成分有关;根据铜生锈的条件分析防止铜生锈的措施.
解答 解:【记录分析】由题意可知Ⅲ处澄清石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【实验结论】由题意可知,Ⅱ处无水硫酸铜变蓝,说明铜绿受热分解生成了水;Ⅲ处澄清石灰水变浑浊,说明铜绿受热分解生成了二氧化碳,因此铜绿中除铜元素外还有氢、氧和碳等元素.
【实验探究】由于氧化铜能与盐酸反应,碳不能与盐酸反应,取I处冷却后的少量黑色固体于试管中,滴入足量的稀盐酸,若黑色固体全部溶解,则证明猜想(1)正确.
【拓展应用】根据铜绿中所含元素,可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关,还可能与空气中的二氧化碳等有关;要保护博物馆里的青铜器,减缓生锈,我们可以减少青铜器与空气接触.
故答为:【记录分析】Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【实验结论】氢、氧;
【继续探究】稀盐酸(或稀硫酸),黑色固体全部消失;
【拓展应用】二氧化碳,空气.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
| 溶液 | 甲+乙 | 乙+丙 | 丙+丁 | 甲+丁 |
| 现象 | 无明显现象 | 白色沉淀 | 白色沉淀 | 无色气体 |
| A. | HCl BaCl2 H2SO4 Na2CO3 | B. | H2SO4 HCl BaCl2 Na2CO3 | ||
| C. | H2SO4 Na2CO3 HCl BaCl2 | D. | HCl H2SO4 BaCl2 Na2CO3 |
(6分)端午阳节后,小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望。
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质
你的新猜想: 。
【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液。 | NaOH溶液部分变质 |
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是:________。【实验反思】
⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是________(填序号)。
⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用________________替代。
【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是 。
| A. | 分子不停地运动 | B. | 分子间间隔变化 | ||
| C. | 分子体积急剧增大 | D. | 分子本身不发生变化 |
| A. | 闻气体的气味 | B. | 分别通入澄清的石灰水中 | ||
| C. | 用燃着的木条检验 | D. | 分别通入紫色石蕊溶液中 |